OPENING CEREMONY KELAS PUBLIC SPEAKING FOR TEACHER

 

OPENING CEREMONY KELAS PUBLIC SPEAKING FOR TEACHER

Nama                : Lilis Ernawati

Pertemuan        :    1

Waktu              :  Sabtu, 29 Januari  2022 

Pukul                : 13.00 wib s.d selesai

Inisiator             : Om Jay

Koordinator        Ibu Leni Priska

                            Ibu Sunarmi Juweni

Moderator           Ibu Daru Any Putri, SDPJ

   : 

             : 

Public speaking  merupakan suatu ungkapan yang sudah umum kita dengar saat ini. kesannya memang lebih keren dibandingkan dengan ceramah, pidato, ataupun dakwah. Padahal intinya sama yaitu berbicara atau berkomunikasi lisan  di depan umum , baik yang dilakukan secara bertatap muka kepada umum ataupun terhadap sekelompok orang tertentu. 

Berbicara di depan umum itu sendiri tidak melulu dalam bentuk kita mengisi acara workshop atau seminar. Saat kita melakukan presentasi pun juga termasuk dalam berbicara di depan umum. Begitupun halnya saat kita mengajar di kelas atau melakukan zoom meeting.

Jadi sebenarnya kegiatan public speaking sudah lama kita kenal dan kita lakukan. Materi pelajarannyapun ada, baik ditingkat SMP maupun SMA, tercantum di silabusnya dengan judul ceramah ataupun pidato.

Pengertian dan metode public speaking dapat pula diartikan sebagai seni berbicara atau seni berpidato. Public speaking itu sendiri sudah berkembang sejak abad sebelum masehi loh. 

Pengertian Public Speaking menurut kamus Merriam Webster adalah  the act or skill of speaking to a usuallu large group of people”. artinya  keterampilan yang dimiliki seseorang dalam berbicara, baik dalam bentuk kelompok besar ataupun kelompok kecil. 

Berbeda dengan pendapat David Zarefsky secara garis besar menyampaikan bahwa public speaking merupakan bentuk komunikasi berkelanjutan, lewat pesan maupun lewat lambang dengan cara interaksi dengan pembicara dan audience. 

Menurut KBBI pengertian public speaking adalah retorika yang dapat diartikan sebagai keterampilan berbahasa. Public speaking juga dapat diartikan sebagai studi tentang pemakaian bahasa secara efektif dalam menyusun kata atau kalimat.

Perspektif yang lain, KBBI juga mengartikan public speaking sebagai seni berpidato yang bombastis dan muluk-muluk. 

Dari ulasan di atas, maka pengertian dan metode public speaking dapat diartikan sebagai keterampilan dan kemampuan dalam berbicara di depan banyak orang. dimana orang tersebut dapat menjelaskan atau mempresentasikan sesuatu secara mudah dipahami dan lancar. 

Pada dasarnya pengertian dan metode public speaking tidak sekedar ngomong seenaknya. Butuh banyak aspek. Mulai dari aspek ilmu pengetahuan, kemampuan berbahasa dan kemampuan analitis kritis.

Hal yang tidak kalah penting, public speaking juga butuh yang nama nya kemampuan persuasif positif. Agar audience tertarik, termotivasi dan merasa hidup saat mendengarkan apa yang disampaikan public speaking.

Adapun metode Public Speaking antara lain :

a. Metode Impromtu (spontanitas) 

adalah metode public speaking yang dilakukan secara spontanitas. Namanya spontanitas, yah.. tanpa perencanaan, tanpa naskah tertulis ataupun tanpa persiapan yang matang. Semua dilakukan secara langsung dan mendadak. Adapun kelebihan dan kekurangan metode ini adalah :

1) Kelebihannya 

• Gagasan dan pesan yang disampaikan muncul secara spontan 
• Mengungkapkan perasaan secara objektif 
• Pembicara dituntut untuk berfikir 

2) Kekurangannya

• Kesimpulan masih mentah, kurang maksimal 
• Gagasan yang dihasilkan kurang runtun 
• Bagi yang belum berpengalaman, penyampaian kurang lancar 

b. Reading manuscript

 adalah metode public speaking yang dilakukan dengan cara membaca naskah yang sudah dipersiapkan sebelum-sebelumnya. Cara ini lebih sering digunakan oleh para pejabat Negara. Sering digunakan untuk menghindari kesalahan kata dan ucapan, karena disampaikan secara formal, resmi kepada masyarakat umum. 

1) Kelebihannya 

• Tidak takut salah karena tinggal membaca manuscript 
• Bisa menyusun kalimat dan kata-kata sebaik mungkin 
• Menghemat pernyataan 
• Berbicara lebih lancar 
• Meminimalisir terselip lidah 
• Naskah dapat diperbanyak 

2) Kekurangannya

• Mengurangi interaksi dengan audience 
• Terkesan kurang ahli 
• Terlihat kaku 
• Memakan waktu persiapan lebih lama 
• Tanggapan audience sulit mempengaruhi pesan 
• Kurangnya interaktif 

c. Memoriter

 adalah  metode dengan cara menghafalkan teks yang sudah disiapkan sebelumnya. Jadi dari segi penyampaian tetap tertata, tidak melantur kemana-mana dan tetap efektif. Cara ini sangat cocok buat kamu yang suka dengan tantangan. 

1) Kelebihannya

• Terlihat lebih berwibawa dan keren 
• Terlihat lebih pintar dan cerdas 
• Pesan tetap tersusun secara rapi 

2) Kekurangannya

• Jika lupa, bisa hilang kendali saat berbicara 
• Membutuhkan waktu persiapan lebih lama 
• Otak akan bekerja lebih keras karena harus menghafal teks yang sudah disiapkan

d. Using note 

adalah metode public speaking yang paling disarankan. Isi dari using note bukanlah isi ceramah secara keseluruhan. Tetapi sebagai kisi-kisi atau outline atau garis besarnya saja. Sisanya dikembangkan secara spontan di depan panggung. 

Dengan kata lain, metode ini dibutuhkan keterampilan berbicara dan berpikir kritis. Cara ini sangat direkomendasikan buat kamu yang sudah biasa mengisi seminar atau public speaking. Buat kamu yang masih belum cukup jam terbangnya, tidak apa-apa, pelan-pelan. Semua perlu dipelajari dan dibiasakan. 

1) Kelebihannya

• Adanya interaksi dengan audience 
• Pesan yang disampaikan sesuai kebutuhan audience 
• Penyajian lebih spontan 
• Terlihat profesional dan keren 

2) Kekurangannya 

• Jika persiapan terburu-buru hasilnya kurang maksimal 
• Jika tidak biasa, diksi yang dipilih jadi kurang menarik 
• Potensi terjadi penyimpangan pesanan awal sangat besar 

Cara public speaking yang baik adalah berikut ini. 

1) mengenali audience. 

apakah audience pelajar, mahasiswa, umum atau dosen. mengetahui siapa audience, akan menentukan isi yang akan kamu sampaikan. Audience mahasiswa tentu saja pesan dan isi yang disampaikan berbeda dengan audiens yang dari kalangan masyarakat umum. 

2) membuat kerangka yang akan disampaikan

Cara public speaking penting banget membuat kerangka yang hendak disampaikan. Seperti yang sudah disinggung di metode public speaking, setiap orang memiliki cara dan seleranya sendiri-sendiri.

Dari pengalaman dan kenyamanan yang saya rasakan, saya lebih senang metode publik speaking using note. Alasannya sederhana, karena saya tidak perlu lagi menghafal sama persis.

Saya hanya perlu mengetahui referensi sebelumnya. Saya cukup membaca, memahami dan menghayatinya. Sisanya, saya sampaikan menggunakan bahasa sendiri. 

Jadi kerangka yang saya buat hanya membantu agar saya tidak keluar jalur utama yang akan saya presentasikan. Kerangka public speaking juga membantu saya mencatat data-data penting yang bersifat mutlak. Misal menulis data dari hasil survey atau dari hasil penelitian. 

3) Mempersiapkan alat bantu

Ternyata pengertian dan metode public speaking tidak sekedar teori. Tetapi butuh kecakapan praktek di depan audience. salah satunya masalah teknis mempersiapkan alat bantu. Alat bantu yang dimaksud bisa materi yang kita tulis di power point, atau bisa juga alat bantu seperti OHP atau LCD.

Jadi tergantung konteks public speaking untuk keperluan apa dulu. 

Jika untuk pendadaran skripsi, penting banget buat kamu menguasai bagaimana cara menyambungkan LCD dengan laptop. Jika konteks public speaking ditempat umum, mengisi seminar atau semacamnya, kita cukup mempersiapkan materi powerpoint, sisanya biasanya akan diurus oleh panitia. 

4) Menguasai Materi

Menyambung pembahasan nomor tiga, penting banget nih buat kamu untuk menguasai materi. Menguasai tidak harus menghafal. Cukup pahami, cermati, pikirkan, renungkan dan hayati. Jangan berusaha dihafal. Karena menghafal justru akan merusak daya konsentrasi lain. 

Ups! Tunggu dulu, tiap orang berbeda-beda caranya. Bagi saya, menghafal justru menutup gagasan spontan. Ketika kita menguasai materi, maka saat saya spontan berbicara di depan umum, akan muncul gagasan lain dan ide brilian lain yang muncul. 

Agar kamu bisa melakukan cara tersebut, kamu hanya perlu rileks. Rileks dan biarkan ide kita melakukan eksplor. Tentu saja harus tetap fokus dan kritis. 

5) Memperhatikan aspek non verbal

Kunci public speaking kamu menarik bagi audience karena adanya interaksi non verbal dari pembicara. Nah, karena berbicara di depan banyak orang itu rasanya nano-nano. Ada beberapa tips agar aspek non verbal tetap rileks dan nyaman. 

• Anggap mereka setara atau dibawah kamu dalam hal perspektif atau ke intelektualnya. 
• Tatap mereka tanpa persepsi macam-macam. Jika banyak persepsi macam-macam akan mempengaruhi kepercayaan diri kita di depan panggung. 
• Jangan berbicara diri sendiri, sesekali melontarkan pertanyaan basa basi. 
• Jangan berbicara terlalu teoritis, dan tidak berbicara tentan data melulu, karena mereka akan tidur
• Sampaikan sesuai apa yang didekat mereka
• Jika masih tidak percaya diri menatap mereka, tatap dahi mereka. saat kita menatap dahi, mereka akan melihat kita melihat mata mereka. bisa juga menatap ujung kepala mereka, agar tidak langsung bertatapan dengan audience.

Public speaking memiliki beberapa manfaat antara lain berikut ini. 

1. Meningkatkan Jenjang Karir 

Manfaat paling dirasakan adalah meningkatkan jenjang karir dan memperluas jaringan relasi. Semakin luas relasi, semakin besar peluang dan potensi yang akan kita peroleh. Tentu saja akan mempengaruhi hal-hal baik di masa yang akan datang. 

Jika public speaking kamu dapatkan diluar kemampuan pekerjaan kantoran, maka jika pihak kantor kamu memiliki potensi ini. Maka kamu pun akan direkomendasikan atau jenjang karir yang kamu miliki bisa dinaikan karena keterampilan tambahan yang kamu punya. 

2. Membangun Percaya Diri 

Manfaat memahami pengertian dan metode public speaking secara tidak langsung membangun rasa kepercayaan diri kamu loh. Setidaknya dari pengalaman berbicara di depan umum, sudah sebuah langkah hebat, karena bisa melawan rasa takut pada diri sendiri.

Tidak semua orang berani dan bisa berbicara di depan umum. Jadi jika ada kesempatan menjadi public speaking, lakukan. Karena kesempatan tersebut sebagai ajang membangun keberanian diri. 

3. Berfikir Cerdas 

Banyak orang yang pintar, tetapi sedikit orang yang cerdas. Orang pintar pintar dalam kemampuan otak. Sayangnya kekritisan dalam mengaplikasikan dalam kehidupan sehari-hari tidaklah semua orang bisa melakukannya.

Orang yang cerdas adalah orang yang mampu mengolah dan memanajemen waktu yang ada sebaik mungkin. Bahkan dalam kondisi yang tidak terduga saat hendak berbicara di depan umum, orang cerdas mampu menutupi kekurangan dan mampu menemukan strategi spontan yang tetap keren. 

4. Pandai Berbicara 

Sedikit cerita tentang pengalaman saya. Awalnya saya mendapatkan tawaran berbicara di depan umum. Tidak begitu yakin saya menerima tawaran tersebut. Saat di depan panggung pun, rasanya campur aduk. Dari satu tawaran, muncul tawaran lain dan lainnya. 

Sejak awal, saya tipe orang yang mahir menulis dibandingkan berbicara. Karena memaksakan diri menerima tawaran menjadi public speaking tersebut, saya pun mulai berani berbicara di depan umum. Bisa dibilang, kemampuan berbicara saya daripada awal pertama kali lebih baik. Yah, jika dibandingkan dengan public speaking sejati, tentu masih jauh. 

Setidaknya dari sini saya menyadari, manfaat public speaking yang tidak sekedar memberikan melatih keberanian tetapi juga melatih kecakapan berbicara di depan umum. 

Tujuan dari public speaking  antara lain.

1. Memotivasi 

Tujuan dari public speaking adalah memberikan motivasi bagi para audience. Sementara bagi pembicara, memiliki kepuasan tersendiri ketika audiens antusias dan merasa bersemangat atas informasi yang kita sampaikan.

Coba bayangkan, satu kalimat yang berkesan, memotivasi mereka dan bermanfaat untuk mereka, jika dipraktekkan, kita akan mendapatkan tabungan amal di akhir kelak nanti. Tentu ini juga menjadi motivasi religius bagi pembicara. 

2. Menginformasikan sesuatu 

Tujuan yang tidak kalah penting dari public speaking adalah memberikan informasi yang belum mereka tahu. Bagi kamu informasi tersebut mungkin biasa saja, bahkan menganggap tidak penting.

Namun, bagi orang lain, informasi tersebut sangat penting bagi mereka. dahsyatnya, mampu mengubah nasib orang tersebut. 

3. Persuasif 

Apa yang kita sampaikan dalam public speaking adalah bentuk persuasive kepada audience. kemampuan menarik perhatian dan daya tarik audience adalah tujuan utama.

Sayangnya, untuk bisa mencapai di titik ini, dibutuhkan konsentrasi dan kepandaian dalam menyampaikan pesan secara lisan. 

4. Menghibur Audience 

Ada beberapa tujuan public speaking, tergantung dari sasaran audience nya dan tema. Ada public speaking yang sifatnya disampaikan ringan. Asal bisa menghibur para audience. oh iya, public speaking yang formal sekalipun juga perlu ada hiburan, agar mereka tidak dilanda rasa kantuk yang tak tertahan. 

Itulah sekilas tentang apa publik speaking itu. Dan hari ini kegiatan  pembukaan/Ceremony kelas  public speaking dibuka. pasti akan banyak banget manfaat yang bisa aku ambil, oleh karena itu aku akan memanfaatkannya sebaik mungkin, agar aku lebih pede lagi. 

Untuk opening ceremony kelas public speaking gelombang 5 ini dibuka oleh Ibu Sunarmi. Seperti biasa pada pembukaan diawali dengan ucapan sapa, salam dan senyum.

Adapun susunan acaranya adalah berikut ini.

1. Pembukaan

2. Sambutan

3. Tanya jawab yang akan dimoderatori oleh Ibu Daru Ani

4. Penutup

Acara Pembukaan diisi dengan pembacaan doa sesuai agam dan kepercayaan masing-masing yang dipimpin oleh Ibu Sunarmi

Selanjutnya pembukaan kegiatan cerremony kelas public speaking gelombang  5 oleh Om jay. namun sebelumnya Ibu Sunarmi memberikan satu pantun untuk Om Jay

Yosep pijay kemarin menelepon saya

katanya ingin jalan-jalan  ke samarinda

Yang terhormat Om Jay saya sapa

Dipersilakan menyampaikan wejangan dan agendanya

Dalam sambutan pembukaannya, om Jay berharap   semoga kegiatan ini bisa bermanfaat untuk semua guru-guru dan membantu guru-guru dalam berbicara di depan umum. Dan peserta kegiatan ini bisa lulus semua dan bisa membuat sebuah buku kegiatan public speaking for teacher.

Selanjutnya  Ibu Daru selaku moderator  menyampaikan planning kegiatan public speaking for teacher   yang akan dilaksanakan setiap hari selasa pukul 19.30 wib sampai selesai. dan untuk yang ingin mengikuti english for teacher setiap hari kamis pukul 19.30 wib. Di kelas Publik speaking ini, semua peserta harus mau jika diminta menjadi  moderator

Ibu Darru gunana 

Ibu Rosminiyati dari pangkal pinang menanyakan apa saja kegiatan kita agar bisa dikatakan lulus?

Jawaban Ibu Leni Priska katanya pertemuan kita akan berlangsung 20 pertemuan dengan 16 resume bisa dikatakan lulus. 

Sambil menunggu Pak Ajun acara diisi dengan obrolan sekaligus 

Selanjutnya Pak Ajun Pujang Anom  akan menyampaikan materi dengan judul kelas Inovasi merupakan program lanjutan kelas menulis, berbicara, bahasa Inggris dan kelas inovasi yang akan digelar maret 2022 selama 4 bulan yaitu 16 kali pertemuan setiap pukul 19.30 sampai dengan selesai. teknisnya akan menyusul. 

 Alhamdulillah Pak Ajun datang jua. Dan ternyata beliaupun sama, sedang melakukan pembelajaran 

Ibu Rosminiyati menanyakan apakah pembelajarannya dari dasar?

Jawabannya, "yah dari dasar hingga sampai pada akhirnya peserta dapat menghasilkan media pembelajaran yang bisa digunakan untuk lomba atau oleh-oleh di sekolah. Pematerinya sebagian besar adalah para inovasi nasional dan inovator pendidikan

Ibu Daru menanyakan, apakah akan diselipkan pembelajaran RPP Silabus Protitype?

Jawaban Pak Ajun, "Nanti akan diselipkan materi prototype.nya 

Ibu Umi Farida, ada Ibu Munawaroh, Pak Rusli, Pak Wardoyo dan Ibu Noengki yang berbagi cerita tentang suka duka pembelajaran.

 

Dan diakhir kegiatan, semua yang bertanya mendapatkan doorprice baik uang maupun buku. 

BEDAH BUKU SIMULASI DAN KOMUNIKASI DIGITAL SMK

 

        KELAS INFORMASTIKA BERSAMA KOGTIK PGRI

Nama                : Lilis Ernawati

Pertemuan        :    4

Waktu              :  Sabtu, 4 Februari 2022 

Pukul                : 13 wib s.d selesai

Moderator        : Bapak Eko

Narasumber     : Bapak Pebi Pebriadi

Judul                : kelas Informatika untuk SMK

Mengisi waktu di hari sabtu, walau cuaca mendung mendayu dayu

Namun aku tetap semangat mencari ilmu

agar tidak ketinggalan oleh perkembangan waktu

Alhamdulillah kegiatanpun dimulai, dan dibuka oleh Pak Eko dengan gaya bicara jawanya yang medok banget. seperti halnya kegiatan lainnya, acara ini dibagi dalam 3 sesi yaitu

1. pembukaan

2. Pemaparan buku

3. Penutup

Pembukaan diisi dengan doa dan pengenalan profil narasumber. 

Narasumber bernama Pak Pebi Pebriadi pengarang buku Simulasi  Dan Komunikasi Digital untuk SMK Mengajar di SMK 2 Tasikmalaya jurusan komputer jaringan, penggiat Robotik dan ahli Microcontroler sekaligus dosen di Unsil Tasikmalaya.

JUDUL BUKU : SIMULASI DAN KOMUNIKASI DIGITAL UNTUK  SMK

DAFTAR ISI 

BAB 1  KONSEP DASAR INFORMATIKA

Materi ini bisa kita terangkan  dengan mudah kepada anak-anak baik menggunakan infokus  maupun tidak. isinya meliputi :

a. Logika dan Informatika

*    Mengenai logika, 

*    apa itu logika, 

*    apa itu algoritma berisi langkah-langkah misalnya algoritma membuat kopi, layangan dll

*    proposisi pernyataan benar atau salah dengan logika

*    bisa lebih komplek dengan logika informatika dengan penggunaan konjungsi, disjungsi, and, or, dll

*     flowchat membuat kopi, menambahkan dua buah bilangan hingga kita terbiasa untuk             menggunakan   flowchat itu untuk menyelesaikan masalah jadi ini merupakan dasar informatika

b. Peta Minda

konsep dari suatu masalah bisa menggunakan aplikasi mind maps yang sekarang banyak digunakan di perusahaan-perusahaan besar.

BAB 2 PENGELOLAAN INFORMASI DIGITAL

a. Mengetik 10 Jari 

Di dalamnya terdapat layout qwerty  yang harus hapal di luar kepala. misalnya jari kelingking di A, biasa dijadikan games siapa yang lebih dulu 

b. Perangkat Lunak Pengolah Kata

yang terpenting di sini mereka dalam mengetik 10 jari di word dengan format yang sesuai sehingga rapi laporannya, mulai pengaturan spasi, paragraf, batas kiri dan kanan, membuat daftar isi otomatis, 

c. Perangkat Lunak Pengolah angka

ini menggunakan excel yang paling dasar mengenai sum, mid, average, penampil type-type, kode, dan konsep makro

d. Perangkat lunak pengolah  Presentasi

diterangkan bagaimana cara presentasi yang baik dan menarik

e. Buku Digital

jadi disini belajar membuat buku digital bisa berbasis web

   BAB 3 KOMUNIKASI DAN KOLABORASI DALAM JARINGAN

    a. Kewargaan Digital

Bagaimana seorang siswa sebagai user yang baik harus menerapkan mengenai konsep kewargaan  digital, diterangkan juga  komunikasi antara dua orang, jika saya berbicara anda mengerti dan sebaliknya. 

Diterangkan juga sebagai pelajar warga digital Lingkungan digital, lingkungan belajar memanfaatkan ict, etika digital, update digital, komunikasi digital, sehingga siswa punya filter dalam berselancar di internet. selain itu merekapun dibelajari tentang kegiatan   plagiat yang tidak boleh dilakukan

b. Internet Safety

Menerangkan mengenai cara membuat pasword yang kuat, tentang berita hoaks, hal ini sangat penting agar siswa bisa mengenal informasi yang hoaks dan tidak hoaks

c. Virus Komputer

Di materi ini, diterangkan tentang jenis-jenis virus diantaranya adalah virus bom, virus frozan, virus blackbord, virus it, skywerd,  polimorti virus dan metamorti virus sehingga  mereka  mengetahui  taraf krisis dari tiap virus, ada yg topup virus dan duplicat virus

d, Creative Commons

Menjelaskan tentang hak cipta. sehingga peserta didik tidak begitu saja menggunakan dan mengakui suatu penemuan

e. Teknik Penelusuran Search Engine

Agar siswa bisa dengan cepat mencari informasi ada yang memakai and, or, bintang, kutip

siswa diajak mengenal kelas maya yaitu google chek out dan games menggunakan kahoot. selain siswa, untuk guru juga bisa digunakan untuk membuat soal-soal 

BAB 4 VISUALISASI KONSEP

a. Pasca Produksi

b. Sinopsis, Naskah dan Storyboard

c. Memproduksi Video, Musik Digital

d. Alur Proses Pembuatan Video

e. Pra Produksi

Materi Bab 4 Ini lebih ke arah seni kalau di SMA mungkin ada jurusan boardcasting. bisa menggunakan softwarenya yang paling kecil backpaker  hingga yang premier  sony vega, dan  saat ini software-software  berbasis android malah lebih cocok, bisa gunakan late juga. Selain itu  ada ilmu cara mengambil gambar video seperti   sub in, sub on, dsb. 

Di buku SIMDIK SMK ini semua ada materinya. 

Jadi menurut Pak Eko, bahwa setiap guru saat ini sangat memerlukan materi video editing. Karena membutuhkan untuk membuat ptk dll. 

Selanjutnya ada sesi tanya jawab.

Dan saya diberi kesempatan bertanya, sehubungan dengan fasilitas di sekolah saya yang masih sangat kurang, sementara materi pembelajaran sudah sangat tinggi. Bagaimana cara mengatasinya?

Jawabannya, "Akhirnya kita alihkan ke yang online yaitu google drive, visit dan google. Namun permasalahannya kembali ke kuota. Namun jika memang sarana prasarana tidak memungkinkan dalam pemetaan di lapangannya yah sekemampuan kondisi di lapangan saja. Misalnya pembelajaran story board, bisa menggunakan kertas saja dulu misalnya tentang hobby. "

Pak Eko juga menambahkan dengan pengalaman beliau dalam memotivasi teman-teman, karena memang saat ini pembelajaran TIK di silabus RPP nya lumayan berat.  Karena mereka berpikir prakarya lebih mudah dibandingkan TIK.

Selanjutnya Pak Ari dari Bekasi menanyakan bisa tidak skill anak-anak dalam pembelajaran di sesuaikan dengan kondisi saat ini agar anak-anak bisa mengerjakan tugas cukup dengan HP saja, tanpa menggunakan laptop.

jawabannya, " Bisa saja, namun kembali lagi ke fasilitas yang harus dimiliki oleh pengajar maupun peserta didik, jika memang menggunakan smartphone maka harus smartphone yang bisa masuk file-file seperti WPS dll, sehingga jika ada siswa yang tidak memiliki laptop, tetap bisa mengerjakan. 

Praktek Membuat Soal Menggunakan Kahoot

Kelebihannya ada musik, tampilan menarik warna warni, dan ada gamesnya juga. Dan setiap pertanyaan bisa kita gunakan batas waktu.

1. Ketik Kahoot.id pinnya 04677156 enter

2. lalu tuliskan nomer kemudian keluar soalnya dan silakan jawab

Cara membuat soal

1. kahoot.com

2. Login

3. lalu kita pilih teacher

4. Pilih school

5. pilih individual. kalau team buat di kelas

6. pilih yang free

7. continue for free

8.ada tanda plus di atas kanan, pilih tanda plus biru atau pilih create

9. waktunya tinggal pilih misal 10 second 

10. jawabannya satu pilih single select

Alhamdulillah Pak Feby dengan tangan terbuka siap mengajari bapak dan ibu guru dalam pembelajaran TIK. Makasih Pak Feby, semoga kegiatan ini bisa berkelanjutan sehingga kemampuan guru-gurunya semakin meningkat.

Dan alhamdulillah acarapun selesai, Pak Eko selaku moderator menutupnya dengan doa.

KI HAJAR DEWANTARA VS PERADABAN DIGITAL

 Nama                : Lilis Ernawati

Pertemuan        :    

Waktu              :  Kamis, 3 Februari 2022 

Pukul                : 16 wib s.d 18.00 wib

Moderator        : Mr. Bams

Narasumber     : Dr. fahrudin Faiz, S.Ag, M.Ag

Judul                : Filosofi Ki Hajar Dewantara vs Peradaban Digital

Hari ini Garut kembali diguyur hujan, dingin terasa menusuk kulitku. Seperti biasa, kalau dingin datang, pasti kulitkupun langsung biduran. duuuh sebel banget. gatal rasanya, terus menular keseluruh pahaku. Tapi heran kenapa hanya paha saja yah?

Untuk menghilangkan rasa gatal itu, aku alihkan perhatianku pada laptop dan kubuka satu demi satu wa yang masuk...

eeeh .......ternyata sore ini ada acara "NGUPING bareung Om Jay. Ku klik alamatnya, dan ternyata sudah mulai. Ada Mr.  Bams sebagai moderator sore ini. Tapi narasumbernya belum hadir. Katanya berhalangan karena hujan angin lebat memutuskan jaringan sinyalnya. Berarti hujannya merata yah. Di Garutpun tadi sempat hujan petir juga.

Akhirnya acara diisi dengan bincang-bincang dengan Mr  Bams dan Om Jay seputaran pembelajaran digital berkaitan dengan filosofi Ki Hajar Dewantara yaitu  pendidikan dan pengajaran Beliau mengatakan   bahwa pengajaran adalah bagian dari pendidikan. Ki Hajar Dewantara  mempunyai nama  asli Raden Mas Soewardi Soeryaningrat. Beliau lahir di  Yogyakarta, 2 Mei 1889. Beliau berasal dari lingkungan keluarga Keraton Yogyakarta. 

Menurut Beliau Pengajaran merupakan proses pendidikan dalam memberi ilmu untuk kecakapan secara lahir dan bathin sedangkan pendidikan adalah memberi tuntunan terhadap segala kekuatan kodrat yang dimiliki anak agar dia mampu mencapai keselamatan dan kebahagiaan yang setinggi-tingginya baik sebagai seorang manusia maupun sebagai anggota masyarakat. Jadi pendidikan merupakan  tempat persemaian benih-benih kebudayaan dalam masyarakat.

Dalam diskusi ini Mr Bams mengaitkan Filosofi Ki Hajar Dewantara dengan peradaban digital yang sekarang sudah mengglobal. Bagaimana kira-kira kaitannya?

Selanjutnya ditayangkan sebuah Video yang di dalamnya berisi tentang filosofi Ki Hajar Dewantara, sebagai ganti  ketidakhadiran Bapak Dr Fahrudin yang berhalangan karena sinyal jelek.

Isi video tersebut sangat menyentuh hati.

Dalam videonya terdapat narasi yang isinya berikut ini.

"Ki Hajar mendefinisikan pendidikan itu sebagai tuntunan. Jadi tuntunan itu berarti pendidikan, dan pendidikan  itu sebenarnya nuntun.. Kan banyak orang menganggap pendidikan itu ngisi , tapi sebenarnya pendidikan itu menuntun, 

Kayak kita nuntun anak kecil itu lo, karena sebenarnya potensi berjalanitu sudah  ada di anaknya.

Kita hanya menuntun biar dia bisa melangkah sendiri dan berjalan tegak.,Bisa melangkah sendiri dan tindak jatuh..

Bukan kita yang membuat dia  berjalan. Dia sebenarnya sudah punya potensi sudah punya kemampuan untuk jalan. Kita hanya ngawal, makanya istilahnya nuntun,  

Sehingga menurut Ki Hajar, pendidikan itu menuntun  segala kekuatan kodrat yang ada pada anak-anak agar mereka sebagai manusia dan sebagai anggota masyarakat dapat mencapai keselamatan dan kebahagiaan yang setinggi-tingginya.  

Jadi pendidikan itu nuntun. membangkitkan potensi anak sehingga dia jadi manusia seutuhnya yang selamat dan bahagia. Jadi  hakikat pendidikan  itu ini.

Kalian inikan semuanya sedang menjalani pendidikan. Maka, pertama-tama perhatikanlah potensimu, kemampuanmu. Makanya sering-sering saya panas-panasi saya provokasi supaya kamu kenal dirimu, kamu investigasi dirimu, kamu muhasabah itu dalam rangka apa? kenali potensimu.

Kemungkinan kalau kamu merasa , "Pak saya ini gunanya apa toh pak? saya itu rasanya kok opo-opo ro iso?

Mungkin kamu kurang jeli membaca potensimu. sehingga potensimu nda bangkit-bangkit, nda keluar-keluar.

Kalau dalam dunia pendidikan butuh guru, guru yang bisa nuntun. yang bisa membangkitkan, mengembangkan potensimu sehingga kamu menjadi manusia utuh, selamat dan bahagia.

Passionmu kalau bahasanya hari ini. Jadi gambarannya kalau kayak kalian. Misalnya bakatnya apa, tapi kuliahnya jurusan apa.

Mungkin kamu bakatmu itu agama. Kalau hapalan Al-Quran , kalau disuruh berdoa, kalau disuruh itu, nyaman, senangnya luar biasa.

Tapi terus kamu mengambil jurusannya keliru, misalnya jurusan apa yang nda nyambung sama agama. Itukan kamu tersiksa di jurusanmu. Mungkin kamu bisa lulus karena kamu pintar, IPK mu tinggi, tapi kamu nda penuh nanti.

Ada yang tersingkirkan, justru potensi utamamu. Seorang guru itu yang unggulan . Biasanya bisa melihat . Oh anak ini pintarnya dimana, bakatnya dimana.

Kalian besok juga gitu, kalau jadi guru atau jadi orangtua , perhatikan anak-anakmu. Perhatikan murid-muridmu.

Saya bilang tadi, enggak ada manusia yang tidak berguna , nda ada anak yang tidak berpotensi. Semuanya berpotensi tinggal ketemu atau tidak ketemu.

kalau kamu hari ini merasa , "Pak itu apa to pak. nda ngerti apa-apa, saya itu nda bisa apa-apa." Belum ketemu saja.

Kalau sampai besok-besok belum ketemu, ya berarti kamu kurang jeli membaca dirimu. Baca lagi. Setiap orang istimewa nda ada yang nda istimewa.

Jadi kalau ada yang bilang di Indonesia nda ada yang istimewa  selain martabak.

 nda di Indonesia itu semua orang istimewa, hanya saja mungkin kamu belum ketemu.

Makanya jangan sia-siakan hidupmu. Kita hidup hanya sekali. Masa hidup hanya sekali aja, nda ketemu potensi unggulanmu yang dititipkan oleh Allah? Jadi itulah hakikat pendidikan menurut Ki Hajar.

Itu kalimat dari beliau, "anak-anak hidup dan tumbuh sesuai kodratnya sendiri. Pendidik hanya dapat merawat dan menuntun tumbuhnya kodrat itu.

Meskipun mengenyam pendidikan di tempat yang sama dan dididik oleh guru yang sama, tentunya setiap murid punya jalannya sendiri-sendiri.

Jadi kalian meskipun kuliah di kampus yang sama di jurusan sama, ketemu dosen yang sama. kos-kosannya juga sama. Tapi nanti jalanmu pasti beda-beda. sesuai kodratmu masing-masing.

Berarti apa? pendidik itu mengarahkan, merawat, menuntun, menumbuhkan kodrat yang dimiliki oleh seorang anak. Jadi itu hakikat pendidikan.

Kenapasih harus menyelenggarakan pendidikan?padahal setiap orang punya bakat sendiri-sendiri. Biar jalan sendiri-sendiri nda harus diopeni. Serius karena pendidikan itu nanti menghasilkan tiga guna yang luar biasa. yang pertama Hamemayu Hayuning seleromu, Kedua Hamemayu Hayuning bongso; yang ketiga hamemayu Hayuning Bawono.

Jadi kalau pakai bahasa Indonesia mungkin lebih pasnya , memelihara diri, menjaga dan memelihara bangsa, menjaga dan memelihara alam semesta. Kalau kata harfia hanya hamemayu artinya mempercantik.

Jadi pendidikan itu membuat dirimu, terjamin; membuat jasamu terjamin, lestari membuat alam semesta aman tertib.. Dengan pendidikan muatannya ilmu, dengan ilmu hidup kita semakin berkah

jadi hamemayu hayuning sariromu, hayuning bongso, memayu hanyuning bawono. .

Ini level pertama 

Kalau dirimu beres, banyak orang masing-masing dirinya beres, bangsa kita juga beres. Kalau bangsa-bangsa semua beres, alam semesta juga beres.. Jadi pendidikan itu membuat kita beres, dengan pendidikan muatannya ilmu, bisa berkualitas bisa meningkat

Kenapa kita harus ada pendidikan? demi diri kita, demi bangsa kita demi kehidupan kita di alam semesta.  karena dengan pendidikan menjadi kunci peradaban. 

Kalau kita ingin maju, ya pendidikan jalannya, kalau kita ingin sukses, ya pendidikan, kalau kita ingin bahagia, ya pendidikan. kalau kita ingin hidup nyaman, ya pendidikan.

Jadi gakboleh kita menyepelekan pendidikan karena kuncinya hidup ternyata adanya di pendidikan, Jadi menurut Ki Hajar, Pendidikan berguna untuk Hamemayu Hayuning sarirom artinya dirimu itu indah maka lestarikan keindahannya. Hamemayu hayuning bongso artinya jika bangsamu indah , lestarikan bangsamu dan Hamemayu Hayuning Bawono artinya alam semesta ini indah, maka kita lestarikan kita percantik lagi keindahannya, ini filosofi kihajar Dewantoro. 

Dasarnya apa?

Ini populer sekali . Dulu di topi sekolah kita ada tulisan TUT WURI HANDAYANI. ini filosofi ki Hajar  Dewantoro yang menjadi semboyan pendidikan Indonesia, Jadi pendidikan itu dasarnya 3 yaitu Triloka . kita yang ada di dunia pendidikan perhatikan ini khususnya para pendidik.

Ing ngarso suntulodo, Ing Madya MangunKarso, Tut wuri handayani, wes hapal kita.

Jadi kalau kalian berposisi di depan, harus membuat contoh. Public figure harus memberi contoh, jika menjadi anak buah, harus memberi contoh. 

Jadi yang ada di depan harus memberi contoh. Berarti kalian harus jadi baik, harus jadi teladan. Ada kelebihan apapun yang kalian miliki diantara temanmu diantara lingkunganmu berarti kalian sedang Ing ngarso, tugasmu apa sungtulodo. Kalian dilihat orang, kalian diikuti orang, maka beri contoh yang baik. 

Jadi ini inget-inget. Besok kalau kamu jadi apapun, punya jabatan apapun berarti kalian sedang ing ngarso karena sedang di depan. berarti tugasmu apa? sung tulodo, berilah contoh yang baik. 

Kayak saya ini kan sedang di depan,  kalian lihat saya semua. mau nda mau harus di suntulodo artinya memberi contoh.

Kalau boleh saya gakpakai baju resmi kayak gini, sarungan, kaosan. mungkin santai yo. Lagi gak enak, kenapa?kalian nyontoh aku nanti.

yang kedua, ing madyo. Artinya Ing madyo itu di tengah jalan, ditengah-tengah posisinya sedang bareng-bareng. Yang dilakukan apa? Mangun karso.

Jadi kalau kalian sedang di tengah, berarti karena berposisi sedang bersama. sejajar dengan yang lain. kamu sama temanmu di kelas, itukan sedang bersama, sedang bareng-bareng.

yang harus kamu lakukan apa? Mangun karso, harus banyak kreatifitas. Bikin inisiatif-inisiatif, lahirkan hal-hal yang baru yang  produktif. itu namanya Ing Madyo MangunKarso.

Ketika kalian ikut mengaji , sesama yang ikut ngaji kan bareng-bareng , yah bikin inisiatif-inisiatif bersama.

Kamu kok duduknya disitu, senderan terus, misalnya gimana caranya biar kita bisa giliran dapat sandaran. Nah itu kreativitas-kreativitas di tengah-tengah. karena kuncinya kemajuan ada ditengah-tengah ketika orang membangun kreativitas.

Jadi kalau kalian sedang di tengah medan perjuanganm, kalian bersama teman-temanmu sedang berjualan, kreatif gak?. 

Yang terakhir ini yang dijadikan  semboyan  Tut Wuri handayani, ini untuk para pendidik khususnya. Pperhatikan Tut Wuri Handayani saya bilang pendidikan itu nuntun. berarti mengikuti anak didik. 

Nuntun pasti dibelakangnya, kayak adikmu yang baru bisa jalan , itukan kamu nuntut, kamu perang tangannya dua, kamu ajak berdiri, dia jalan di depanmu buka di belakangmu. Tut wuri itu mendidik itu momong  sedangkankan  Handayani itu menguatkan, mendukung dan memperdayakan dia. 

Jangan diikuti jangan dipegangin   ...biarkan dia.

Pendidikan jika Ingin sukses yang di depan memberi contoh, yang ditengah kreatif produktif  dan yang di belakang kuatkan dia, dukung dia, berdayakan dia, biar Jadi jangan didikte , jangan dimarahi, apalagi diisi dengan yang jelwk-jelek., Biarkan dia mandiri, menghubungi supaya tidak cengeng.

Filsafat pendidikan yaitu kalau jadi penuntun, jadi guru, jadi pengajar yang berdayakan Handayani. Jadi pendukung yang dibelakang disebut handayani

Tersentuh banget mendengar pesan Ki Hajar Dewantara tersebut. Lalu bagaimana hubungannya dengan Digital saat ini?

 Dan akupun menanyakannya di forum ini.

Tugas sebagai guru sebagai penuntun, saat ini memiliki tantangan yang sangat kuat dan hebat. Di satu sisi kita sudah berusaha menerapkan aturan pemerintah sesuai dengan Tupoksi. Namun di sisi lain dengan kondisi saat ni, Kita harus benar-benar ekstra hati-hati  ke anak-anak.

Saya adalah guru di salah satu sekolah swasta di sana kami tetap melaksanakan pembelajaran tatap muka, walaupun ada kekhawatiran, namun apa daya. Kemampuan  dan kesadaran masyarakat masih kurang. sehingga jika siswa pembelajaran dengan cara daring, maka tidak semua anak bisa mengikutinya. Selain itu, dengan adanya gawai, anak-anak sangat rentan dengan situs-situs porno. Hari itu sempat mendapat bantuan kuota, akan tetapi hanya bisa digunakan untuk permainan saja. 

Sepertinya pemerintah memberikannya dengan memaksa gerai-gerai memberikan ke sekolah-sekolah. Dan gerai-gerai, berprinsip yang penting sudah memberi, walau bukan kuota belajar, gak mengapa. 

 Dari sini saja peran pemerintah sudah tidak sinkron sementara kemampuan dan keterbatasan masyarakat untuk kuota sangat kecil.

Bagaimana mengatasi permasalahan seperti ini. Karena terus-terang, peserta didik lebih tertarik permainan, tiktok, dll dibandingkan pembelajaran. padahal dalam permainan, tik tok dll, banyak kata-kata yang didak senonoh dikeluarkan oleh mereka,hal ini berpengaruh terhadap peserta didik di perkampungan. Dan kembali lagi mental dan moral mereka kena.

Mr Bam menjawab, " bahwa memang dengana adanya gawai, menjadi satu kekhawatiran juga, karena banyak remaja kini yang tidak bisa memilih mana yang perlu untuk mereka dan mana yang tidak. Hal ini dikarenakan diusia mereka, sedang banyak penasarannya.

Salah satu cara mengatasinya mungkin dengan menggunakan internet MY ID , karena di My Id itu membatasi hal-hal yang tidak patut dicontoh. karena terus terang saja, malah di perkampungan yang sering terjadi hal-hal yang tidak diinginkan berkaitan dengan gawai. Karena peserta didik diperkotaan sudah langsung diberitahu, mana yang penting dan mana yang tidak.

Dilema sekali, di satu sisi gawai diperlukan, akan tetapi di sisi lain oleh peserta didik sering disalah gunakan. Semoga dengan adanya My.Id bisa mengatasi permasalahan ini.

UMROH, AKTIVITAS ANAKKU HARI INI

        MANASIK UMROH SISWA SDIT PERSIS 2 GARUT

Sejak mendapat pengumuman akan dilaksanakan kegiatan umroh, anak-anak beserta orangtuanya sibuk, mencari baju putih. Karena gara-gara pandemi, banyak baju yang kekecilan nungguin lemari, banyak sepatu yang kebosanan karena harus  nungguin rak sepatu.

Dan saat waktunya hendak digunakan, semuanya kerepotan. Kubongkar baju-bajuku yang sama juga banyak yang kekecilan, atau badanku yang semakin melebar sehingga bajunya tak cukup lagi aku kenakan he..he...

Akhirnya kutemukan satu baju putih yang masih bagus, akan tetapi sudah tak muat lagi padaku. Ternyata, baju itu muat sama anakku, wlaupun agak panjang dikit....iya dikit...he...he....

Berbagai jalan dilakukan, mulai memasang pita di pinggang, terus dilipat bajunya biar gak kepanjangan. pokoknya, emak-emak itu pasti banyak akal.

Dan ujung-ujungnya...jeng...jeng......bajunya cukup hi...hi.......

Tuh...kelihatan gak, anakku keenam dari depan jajaran anak-anak gadis. Semoga walau saat ini baru latihan saja suatu hari bisa kesampaian yang benerannya.

Kegiatan ini merupakan kegiatan rutin yang diselenggarakan SDIT Persit 2 Garut agar anak-anak mengerti dan memahami bagaimana jalannya kegiatan umroh itu serta tertanam keinginan di hati mereka untuk melaksanakan rukun islam yang ke-5, yaitu melaksanakan ibadah haji.

Saat aku tanya bagaimana pelaksanaannya, anakku bilang bahwa mereka dibagi beberapa kelompok. satu kelompok terdiri dari 8 sampai 10 orang, terus dibimbing ibu guru mengelilingi Ka'bah sebanyak tujuh kali, setelah itu ada kegiatan berdoa dan sholat dua rakaat, dan setelah selesai, semuanya minum air zam-zam.

"Masa sih de, enak gak air zam-zamnya?, "tanyaku.

"Apaan Mamah, air zam-zam tapi bawahnya ada merk A****S, " katanya.

Aku tertawa lucu, "yaiyalah de, air zam-zam darimana buat anak sebanyak itu, "kataku menggoda.

Ini kelompok anakku saat latihan manasik umroh, anakku khansa adalah berdiri ketiga dari kiri samping bapak guru dan walikelasnya, Bapak Diki. 

Terimakasih guru-guru SDIT Persis 2 sudah mengenalkan anak-anak melaksanakan manasik umroh.

REUNI JAMNAS 91 SE-INDONESIA

REUNI PURNA JAMNAS 91-SEINDONESIA

 Ehm,...aku hanya diam terpaku di sini, 

memandang kalian semua  di gawaiku. 

Kalian yang sedang reuni. 

tertawa ceria, bahagia melepas rindu 

Setelah sekian lama tak bertemu

Dan  hanya bisa bercanda dalam dunia semu.

Aku turut bahagia 

walau takbisa berkumpul dengan kalian semua. 

Percayalah, dalam diriku  ....

Ada rindu yang menggebu, 

ada rasa yang bergelora, 

membara mengharap kan hadir di tengah kalian. 

Namun apa daya,

 Aku hanya, manusia biasa

yang berkehendak, 

Allahlah yang bertindak.

Selamat berbahagia kawan-kawanku

Purna Jamnas 91 Se-indonesia

Semoga esok atau lusa, 

Kita masih bisa ditakdirkan bertemu

Sukses untuk kalian semua

Panitia Jamur dan peserta reuni Purna Jamnas 91

Kalian memang  luar biasa

Semoga Tuhan melindungi kalian semua

Dan silaturahmi ini tetap terjaga. Amiin

9. KOMITMEN MENULIS DI BLOG

KOMITMEN MENULIS DI BLOG

Nama                : Lilis Ernawati

Pertemuan        :    9

Waktu              :  Jumat 4 Februari 2022 

Pukul                : 19 wib s.d selesai

Moderator        : Ibu Rosminiyati

Narasumber     : Drs Dedi Dwitagama, M.Si

Judul                : Komitmen Menulis di Blog

Malam ini dingin sekali, setelah tadi siang Garut di guyur hujan. Dan perutku mulai bernyanyi,  baru kusadari jika belum aku isi makanan yang mengenyangkan, yaitu "nasi".  Karena  aku orang Indonesia asli jadi makan sama apa aj suka pakai nasi.  he..he... dan kalau belum pakai nasi, walaupun roti 2 tangkap, yah namanya belum makan. itu hanya  cuci mulut saja.

Namun malam ini aku ingin membuat nasi goreng kambing, dan suamiku membelikan sate kambingnya...uuuh maknyus banget... maaf tiada maksud membuat pembaca lapar yah... sekedar berbagi kenikmatan, semoga bisa merasakannya walaupun hanya dalam angan dikejauhan. Saya wakili angan-angan dan harapan pembaca menikmati nasi goreng kambing ini, nanti saya beritahu saat kita bisa bertemu he..he..

Malam ini  ada jadwal belajar menulis bersama PGRI. Acara ini seperti biasa tersusun dalam tiga tahapan yaitu :

1. Pembukaan

2. Materi dilanjutkan dengan tanya jawab 

3. Penutup

Pada malam ini  bertindak sebagai moderator adalah Ibu Rosminiyati yang luar biasa semangatnya membersamai  Narasumber yang ternyata guru dari gurunya ngeblog, alias guru Om Jay yaitu Bapak Drs Dedi.Dwitagama, M.Si.  Beliau  adalah guru matematika yang telah 3x menjabat sebagai kepala sekolah di SMK yang berbeda. Beliau adalah seorang guru, motivator, narasumber, trainer,  yang telah bersinergi dengan 32 lembaga internasional  dan domestik dan aktif di 5 organisasi sejak 2005 hingga 2013,. Beliau juga peraih 24 prestasi dalam dan luar negeri mulai tahun 1974 hingga 2012. Beliau juga aktif  mengikuti 36 workshop  dan seminar di berbagai bidang. dan saat ini sedang sibuk menjadi panitia/Tim/Delegasi di 29 kegiatan yang menakjubkan.kereeen banget..

Waaah ....gimana nih kalau gurunya muncul. Muridnya aja udah bikin asyik dan keren, apalagi gurunya. Bener gak teman-teman seperjuangan?  Drs Dedi ini masih muda dan ganteng, kayaknya Jelita juga seperti saya he...he...

Tapi pas lihat profilnya? Wak..waw....ternyata beliau.... Jenata alias jelang enam puluh tahun... weleh...weleh... tertipu rupanya.

Ibu Ros membuka acara ini dengan salam, sapa dan senyum...dilanjutkan dengan menyajikan sekilas profil narasumbernya. 

Nyok kita lihat dulu profil beliau.

https://trainerkita.wordpress.com/about/

Malam ini Bapak Dedi akan memberikan materi sesuai dengan pertanyaan yang masuk.

Pertanyaan pertama itu menanyakan tentang mengapa kita harus ngeblog dan apa manfaatnya?
Jawabannya," Menurut beliau kita menulis di blog itu seperti kita menulis Diary. Namun Diarynya bisa di publikasikan keseluruh dunia. yang isinya bisa bermacam-macam baik kegiatan kita sehari-hari maupun informasi penting yang sedang terjadi sehingga membantu orang menjadi tahu. Dengan Blog itu, Bapak Drs Dedi bisa menjadi wakil  Indonesia mengikuti kegiatan UNESCO di SOUL Korea Selatan selama 9 hari dan dengan blog juga, kita semua bisa   silaturahmi. 

Pertanyaan kedua  Apa kriteria blog yang bagus?

Jawabannya," kriteria blog yang bagus ada beberapa, diantaranya; diupdate secara rutin, isinya bermanfaat buat orang banyak,  dan banyak pengunjungnya. update blog bisa tiap hari, seminggu skali, sebulan sekali ... tergantung pemiliknya"

Pertanyaan ketiga , Apa saja fungsi menu yang ada di blog, dan bagaimana cara menggunakannya?

 Jawabannya, "menu yang sering di gunakan di blog adalah write atau menulis artikel. tetapi kalau dari penampilannya, menu itu seperti kamar yang isinya bisa sesuai keinginan si pemilik. di kotak katik saja, nanti bisa tahu fungsi masing-masing menunya. jadi kuncinya Trail eror saja sehingga kita bisa merasakan kenikmatannya.

Pertanyaan keempat dari Ibu Aam, bagaimana bisa mewujudkan mimpi menjadi narasumber  keliling dunia dan  Indonesia dengan gratis

Jawabannya,"semuanya tidak saya sangka. Diawali dengan keaktifan di LSM dan memberikan konseling  kemudian di minta mengisi seminar-seminar dari sabang sampai merauke, saya tidak pernah melihat berapa fee saya, yang penting saya melaksanakan tugasnya. begitu saja. dari situ saya dipercaya mengisi acara di mana-mana."

pertanyaan kelima Siapa lebih utama menulis blog atau website, dan mengapa hal tersebut diutamakan?

Jawabannya," blog adalah bentuk aplikasi website yang berbentuk tulisan-tulisan (yang dimuat sebagai posting) pada sebuah halaman web. Tulisan-tulisan ini sering kali dimuat dalam urutan isi terbaru dahulu sebelum diikuti isi yang lebih lama, meskipun tidak selamanya demikian. Situs web seperti ini biasanya dapat diakses oleh semua pengguna Internet sesuai dengan topik dan tujuan dari si pengguna blog tersebut. ... keutamaan penempatanya saya kira sama, hanya penampilannya yang berbeda sesuai kreatifitas pemiliknya"

Ini adalah blog pertama Pak Drs Dedi

 ini penampakan blog terakhir Pak Dedi  dan postingannya terbanyak, sekitar 5.000 posting

Pertanyaan keenam, Bagaimana tips/konsep, dan cara memotivasi diri agar bisa menjaga komitmen menulis di blog dan konsisten menulis setiap hari di blog?

Jawabannya adalah, "komitmen itu adalah sebuah tindakan untuk melakukan sesuatu. kalau kita mempunyai blog berarti kita harus berkomitmen mengisinya dengan tulisan walau tidak bisa komit setiap hari. sama halnya saat kita memiliki rumah atau kendaraan berarti kita harus mengisi dan memeliharanya."

Pertanyaan ketujuh: Jika kita mempunyai beberapa blog, apakah boleh isi blognya sama?

Jawabannya,"andai saya sangat sibuk di februari ini pun, posting di blog saya akan muncul setiap hari hingga akhir feb 2022, bisa, bebaaaaas, karena itu blog kita sndiri ... seperti halnya jika anda punya beberapa rumah, mau dibangun dengan model yang sama dan isi funiturenya sama semua ... siapa yang bisa melarang? ... sabeb kalau kata anak jakarta

Pertanyaan kedelapan : Bagaimana tips agar blog ramai dikunjungi sekaligus mendapatkan kritik dan saran membangun?

Jawabannya, "ada banyak cara, diantaranya; isi blog anda dengan apa saja yang banyak orang cari dan butuhkan, sering berkunjung ke blog orang lain dan meninggalkan komentar di blog orang lain, etikanya orang itu akan berkunjung ke blog anda, promosi di group WA, instagram, twitter, facebook, dsb. Perhatikan statistik blog anda, artikel mana yang banyak dibaca ... boleh di perbanyak lagi postingan sejenis."

Pertanyaan kesembilan: Bagaimana cara memiilh tema yang bagus/berkualitas dan cara menulisnya di blog?

Jawabannya," memilih tema tergantung mood, ide, keresahan, bacaan terbaru, omongan teman, acara tv, konten yutub atau apa saja bisa jadi pilihan tema tulisan, bebas banget deh ... soal kualitas mah relatif karena langit tak bertepi, selalu ada langit di atas langit ... cara menulisnya ya diketik aja ... googling deh

Contoh tulisan : 

https://dedidwitagama.wordpress.com/2022/01/31/cara-menjaga-nama-baik-sekolah/

 https://dedidwitagama.wordpress.com/2022/01/28/kupi-pahit-kue-manis/

Pertanyaan kesepuluh: . Sebagai blogger pemula, bagaimana cara memperkenalkan blog kita kepada khalayak?

Jawabannya :  kalau zaman dulu anda bisa tuliskan alamat blog di kartu nama, zaman sekarang bisa kopi link blog anda dan sebarkan di semua group WA yg ada di HP anda, jika anda guru berikan pelajaran lewat blog anda, kasih link pengisian daftar hadir dan link soal di blog anda, maka semua murid anda akan mengunjungi blog anda, jadi terkenal deh blognya ... lakukan cara lain ssuai khalayak yang anda punya

Pertanyaan kesebelas adalah bagimana cara menangkap data data pengunjung blog kita dan mendatangkan mereka kembali ke blog kita?

Jawabannya :  lihat di statistik blog anda, agar mereka kembali ... posting sesuatu yang mereka butuhkan ... ini saya kasih Screen shoot  statistik blog saya

Pertanyaan keduabelas. Mana yang lebih baik, menulis di blog pribadi atau blog bersama? Apa kelebihan dan kekurangan masing-masing? 

Jawabannya, "semua ada plus minusnya ... kalau punya rumah sendiri dan mau membesarkan rumah bersama silahkan aja ... mau besarkan rumah sendiri dan tak ikut membesarkan rumah bersama, silahkan aja ... atau mau biarkan rumah bersama dan membiarkan rumah sendiri tak terurus, siapa yang bisa larang ... suka-suka  anda, bebaaaaas aja itu mah

pertanyaan ketigabelas  :Jika naskah yang direncanakan untuk menjadi buku, apakah tetap kita tulis di blog atau disimpan sendiri di file pdf? Bisakah tulisan di blog dijadikan buku? Jika bisa, bagaimana langkah-langkah cepat untuk menjadikannya buku?

Jawabannya , "Bebas, mau ditayangkan di bolog atau disimpan sendiri,  hak sendiri. Tapi blog bisa jadi tempat promosi, yang bisa mendorong orang membeli buku anda. Tulisan blog bisa dijadikan buku. Kalau ingin menjadi penulis tanpa menulispun bisa asal ada uang, karena sekarang banyak ghost write alias penulis syetan. tidak menulis, tapi memiliki karya. Namun untuk apa, jika tidak menjadi kebanggaan.

Pertanyaan keempatbelas : Apakah tulisan di blog dapat dijadikan tambahan dapatkan penghasilan dari menulis di blog? Kalau bisa, bagaimana caranya?

Jawabannya, "ya, blog bisa jadi ladang penghasilan. ada beberapa alternatif yang pertama misal mereview produk sehingga kita bisa mendapat penghasilan.

Pertanyaan kelimabelas . Bagaimana tips agar kita pintar dan cerdas dalam mem-branding blog supaya terkenal di pasar internet, kekinian, dan terus menyesuaikan diri pada masa yang akan datang?

Jawabannya, " banyak baca, termasuk blog-blog terkenal orang luar negeri, endingnya kita akan tahu apa tren terkini dan meramalkan tren masa depan ... bahkan kita bisa membuat trend masa depan."

Pertanyaan keenambelas Ibu Eni, Gelombang 23 (tambahan pertanyaan sebelumnya):

“Pak Dedi, berikan saya sedikit kalimat motivasi supaya saya tetap komit menulis di blog, walaupun mungkin tidak ada yg berkunjung ke blog saya.”

Jawabannya, " Gajah mati meninggalkan gading, manusia mati meninggalkan tulisan. Walaupun tulisan kita saat ini belum ada yang membaca, namun takada yang percuma saat niat kita demi kebaikan, maka akan dapat hasilnya. Menulislah terus dan nikmati, nanti akan terasa manfaatnya."

Pertanyaan ketujuhbelas Ibu Cut Nisaul Rafiqa dari Aceh 

Pernah tidak Bapak mengalami hambatan dalam komitmen di blog? Kalau pernah, mengapa hal tersebut terjadi? Bagaimana cara Bapak mengatasinya agar normal kembali?

Jawabannya, "alooow bu cut, pasti pernah ... saat kering ide, atau terlalu sibuk urusan lain ... saya ga nulis ... biarkan aja tak ada posting baru ... saat ide mulai ada, saya nulis lagi, dinikmati aja proses ngeblognya, ga usah dipaksa ... tak nikmat kalo dipaksa"

Pertanyaan kedelapan belas. Ibu Yandri Novita Sari, Gelombang 24

Saya kepoin tulisan Bapak di blog. Salah satunya membahas tentang “Berenang bareng Ikan” di Sabang dan itu ditulis dalam 1 paragraf. itu blog terpendek yang pernah saya baca. Umumnya tulisan Bapak di blog hanya beberapa paragpaf saja, sama seperti memberi caption di instagram. Saya ingin minta penjelasan Bapak tentang itu, apakah ini ciri khas atau trik supaya blog Bapak banyak dikunjungi pembaca?

Jawaban wah bu yandri jeli skali ... saya sering kopi caption instagram untuk jadi posting blog atau sebaliknya ... penyebabnya beragam, mungkin sedang malas, tak punya ide, dsb ... saya tak berfikir atau mencari ide agar blog saya banyak dikunjungi orang ... tapi saya mencontoh detik.com yang ramai pengunjungnya karena menayangkan berita" pendek tapi selalu update ... kalau pendek ternyata banyak yang suka, kenapa harus panjang" postingannya hahaha, semoga bermanfaat bu novi, thx

Pertanyaan kesembilanbelas:  Bagaimana memanfaatkan blog sebagai salah satu media dalam pembelajaran yang efektif dan efisien?

jawabannya, " saya ambil analogi: manfaat rokok itu beragam ... ada yang bikin semangat, ada yang bikin santai, ada yang bikin muntah, ada yang biasa" aja ... demikian pula dengan  blog sebagai salah satu media pembelajaran ... karena tak ada satu pun metode yang efektif dan efisien ... tergantung banyak hal ... prinsipnya mah, teknologi memberi fasilitas untuk kita gunakan kalau mau silahkan ... kalu ngga ya siapa yang bisa marah? bebas aja

Pertanyaan keduapuluh dari Ibu  Marhani Kani, S.Pd dari Tolitoli,  mengapa pak Dedi mengelola begitu banyak blog dan apa manfaat memiliki blog yang banyak? 

Jawabannya, " sy ingin setiap blog saya fokus pada tema" tertentu, agar lebih bisa dinikmati dan fokus ... termasuk sy mendisplay karya saya sbg photografer di http://fotodedi.wordpress.com ... manfaatnya, sy suka dan seneeeeng aja gitu bu ... spt kalo ibu bertanya pada orang yg punya banyak mobil di garasinya hehehe

Pertanyaan keduapuluhsatu dari Ibu Afiatur Rizkiyah, dari SDN Pandian V Sumenep.

Biasanya seorang guru matematika, sulit untuk mengurai kata-kata. Terkesan kaku dan to the point. Namun hal tersebut tidak berlaku pada Bapak. Yang ingin saya tanyakan, apa saja bentuk komitmen yang harus dilakukan, agar bisa terus menulis dan berkarya, di tengah aktivitas kita yang beragam?

Jawabannya , "Komitmen menulis, seperti rumah kita yang harus diisi dengan kebutuhan rumah tangga, begitupun dengan blog kita. Jadi walaupun kita ahli matematika, ada sisi lain manusia yang bisa terus diasah agar bisa lebih ahli."

Pertanyaan keduapuluhdua dari  bu Elmi dari Pasuruan  konten apa yang paling disukai pelanggan saat ini? Dari segi apa saja yg kita tampilkan supaya blog kita ramai pengunjung?

Jawabannya, " Konten yang paling disukai, bisa lihat dari twiter. itu trend sedunia ada. sedangkan konten yang paling disukai adalah konten dari segi yang kita bisa . kalau tidak ATM : Amati, tiru dan modifikasi

Closing Statementnya

Bukan hanya Gading dan Belang yang kita tinggalkan tapi jejak-jejak catatan yang bisa dibaca oleh anak cucu kita

8. MENGATASI WRITER'S BLOCK

 

MENGATASI WRITER'S BLOCK

Nama                : Lilis Ernawati

Pertemuan        :    8

Waktu              :  Jumat , 2 Februari 2022 

Pukul                : 19 wib s.d selesai

Moderator        : Ibu Widya Setianingsih

Narasumber     : Ibu Dita Widya Utami, S.Pd. Gr

Judul                : Mengatasi Writers Block

Malam ini hujan cukup deras.  Aku terpaku dalam kedinginan. Namun hal itu tak mengurungkan hatiku untuk menyimak kegiatan  belajar menulis bersama PGRI pertemuan ke-8.

Malam ini ada duet widya yang tampil, yaitu Ibu Widya Setianingsih sebagai moderator dan Ibu Ditta Widya Utami sebagai narasumbernya. Untuk malam ini tema yang diusungnya yaitu tentang Mengatasi Writers Block.  

Ibu Widya Setianingsih mengawali acara malam ini dengan menulis dan kemudian mengetik kalimat akan tetapi karena bingung mau nulis apa lagi, diapun tak melanjutkan.  Inilah yang di sebut Writers block. Jadi writers block tuh apa sih?

Nah supaya tidak penasaran, ayo kita simak Ibu Ditta Widya menyampaikan materinya. Namun alangkah baiknya jika acara ini kita buka dengan Pembukaan yaitu berupa doa dan perkenalan profil narasumber.

Ibu Widya menanyakan, "pernah gak kita mengalami gakada ide atau buntu?Berarti saat itu sebenarnya kita sedang terkena virus. Nah bagaimana cara mengatasinya?  kalau penasaran, ayo kita simak Ibu Dita Widia Utami, S.Pd.Gr yang akan membahasnya."

 Sebelum acara dimulai, kita harus mengisi absen dulu. Setelah itu  melihat profil narasumber yang luar biasa.  Kita baca terlebih dahulu cv Beliau yuuuk... 

  https://dittawidyautami.blogspot.com/p/profil.html

Ternyata Ibu Ditta Widya Utami ini adalah lulusan menulis PGRI angkatan ke-7  dan beliau merupakan orang pertama yang bisa menulis bareung Prof Eko.

Kata Ibu Ditta, karena kita di kelas menulis, maka beliau memberikan tantangan menulis dalam waktu 15 menit selesai.  

Peraturannya:

1. Saya akan kirimkan link tulisan saya di grup.

2. Silakan Bapak dan Ibu membuat tulisan dari apa yang telah Bapak/Ibu baca di link tersebut.

3. Tulisan boleh bebas (puisi, komentar, pentigraf, pantun, dll)

4. Tulisan boleh langsung di tulis di kolom komentar blog atau dikirim via moderator.

5. Waktunya adalah 15 menit.

Semua peserta diminta mengomentari tulisan beliau. Termasuk saya membaca blog beliau dan mengomentarinya juga.  https://dittawidyautami.blogspot.com/2022/01/saat-kita-berbuat-salah.html?m=1

Lilis Ernawati, M.Pd2 Februari 2022 19.35

Manusia terlahir sebagai makhluk yang memiliki akal pikiran. Akal pikiran ini kadang menuju ke nafsu kebaikn dan kejelekan. Dimn kejelekan menjdi dominan, mk di situ kesalahn akan mengiringi langkah kita. Namun jika kebaikan yg mengiringi kita , maka kebenaran akn menemani kita. Sebagai manusia yg tak sempurna penuh nafsu dan mimpi audah tak aneh lagi jika melaukan kesalahan. Yang penting kita sadar jika itu jangan sampai kita lakukn lagi, dan kedepannya kita perbaiki untuk terus berada di jalan kebaikan dan kebenaran

https://dittawidyautami.blogspot.com/2022/01/saat-kita-berbuat-salah.html?m=1

Ternyata banyak teman yang mengomentarinya dengan berbagai bentuk, ada puisi, pantun, pentigraf dan komentar biasa.

Untuk selanjutnya Ibu Ditta widya memulai materi dengan asyiknya,

Berbicara seputaran Writers blok, Ibu Widya mengatakan jika setiap orang pasti mengalami masa-masa itu, baik penulis pemula maupun profesional yaitu di mana seseorang merasa blank, bosan, Sulit fokus, tidak ada inspirasi menulis, menulis lebih lambat dari biasanya, atau merasa stres dan frustasi untuk menulis merupakan sebagian dari tanda-tanda kita terserang WB.

Jawabannya tergantung seberapa cepat seorang penulis mampu mengatasi kondisi BW tersebut.

Pertanyaannya, mau sampai kapan kita biarkan WB ini berlangsung?

Agar bisa mengatasi writer's block, langkah pertama yang harus kita lakukan adalah mengetahui penyebabnya., sebetulnya penyebab WB itu bisa beraneka macam. Bahkan bisa jadi bukan hanya 1 faktor saja. Alias faktor gado-gado atau gabungan dari beberapa faktor.

Mencoba metode/topik baru dalam menulis

Ibu Widya menjelaskan bahwa jika kebetulan kita sukanya cerpen, tapi ingin bisa juga menulis puisi,  supaya tidak terkena virus WB maka kita harus terus berlatih dan tidak cepat bosan. Sedangkan untuk yang kelelahan kerja, ada baiknya mengistirahatkan diri terlebih dahulu supaya tidak stres, bisa juga dengan refresing, menyalurkan hobby kita. agar pikiran kita fress lagi. seperti kata pepatah perfectionism kills creativity yang artinya Perfeksionis itu bisa menghilangkan kreativitas.  Karena rasa ingin sempurna bisa membawa kita memiliki pemikiran yang negatif. 

Intinya dalam menulis, jika masih ada kekurangn, itu wajar. Karena kita sebagai manusia yang tidak sempurna, jangan takut salah. Karena jika kita takut salah, maka apapun yang akan kita lakukan, takakan selesai kita kerjakan. oleh karena itu "Menulislah setiap hari dan buktikan apa yang terjadi. Tulisanmu akan menemukan takdirnya (pada pembaca)."

Ibu Mutmainah menanyakan bagaimana jika sudah istirahat dll masih saja mentok ide? Menurut Ibu Widya, coba cari photo yang paling berkesan untuk diceritakan. 

Selanjutnya Bapak Kadek Suprapto meminta penjelasan tentang cara mengatasi WB. Contoh sederhananya misal saat akan mengikuti lomba menulis. Biasanya, dalam setiap lomba menulis sudah ditentukan tema atau topik yang harus ditulis. Nah, ketika kita ingin ikut namun merasa asing dengan topik yang ada/baru. Tentu kita tak serta merta bisa lancar menulis bukan?Kalau kita biarkan WB menyerang, mungkin kita akan berhenti mengikuti lomba.Namun, jika kita memilih menepis virus WB, dengan mencari berbagai referensi misalnya. Maka, insya Allah virus WB nya bakal jauh jauh deh.

Selanjutnya Bapak Kadek Suprapto menanyakan hal-hal di bawah ini.

1. Apakah virus WB sama dengan virus Overthinking??

2. Jika Virus WB sudah masuk kedalam hati, dan bisa berhari-hari, bagaimana cara mengatasi nya?

Dan jawaban Ibu Widya,  " WB dan overthinking itu berbeda. Overthinking tuh lebih ke psikologi ya. Terlalu memikirkan hal-hal yang belum tentu terjadi. Sementara WB itu lebih ke dampak dari sesuatu. Bisa jadi overthinking menyebabkan WB. Contohnya: Misal untuk penulis, yang terlalu berpikir "nanti buku saya laku nggak ya? Banyak yang komen nggak ya? Bakal dibaca nggak ya?" Nah itu overthinking. Kalau nggak di stop. Ya bisa kena writer's block. Dan pertanyaan kedua jawabannya  Kita tetap harus percaya bahwa kita bisa melawan WB.

Selanjutnya Ibu Faridah Lasanipa menanyakan jika Ibu Widya WB, apa yang dilakukan? Ibu Widya jawab, bahwa dia lebih suka jalan-jalan karena murah 

Pertanyaan selanjutnya dari Ibu Hani  yang katanya sering kehilangan kata-kata dan takut salah, cara mengatasinya bagaimana dan jawaban dari Ibu Widya adalah  Teruskan menulis. Karena saat menulis pasti akan butuh editing dll yang membutuhkan waktu lama

Pertanyaan selanjutnya Ibu  Yusbiyanti dari Bangka Belitung, saya sering dapat ide saat naik motor, namun saat de depan laptop hilang ide-idenya. Jawabannya kalau bisa saat berkendari fokus kendaraan, kalaupun mau memikirkan harus berhenti dulu dan menuliskannya dalam buku notes.

Selanjutnya Ibu Rini menanyakan  Ketika kita sedang menulis, tiba-tiba atau dengan terpaksa harus berhenti karena ada sesuatu. Dan pada saat mau melanjutkan cerita dikepala berkembang dari tema, apakah itu berarti kita juga terkena WB? Lalu bagai mana caranya untuk bisa kembali fokus ke tema yang akan kita tulis? 

Jawabanbisa  dari Ibu Widya  katanya bisa ya dan tidak. Tergantung apakah kita masih lancar menulis atau malah mandeg. Nah agar fokus ke tema, usahakan sebelum menulis apa pun kita sudah memiliki "kerangkanya" terlebih dahulu. Seperti di tantangan Prof Eko. Peserta pasti diminta daftar isi terlebih dahulu. Bahkan sebelum tulisan BAB 1 dimulai. Untuk tulisan sederhana gunakan kerangka karangan Hal ini akan membantu kita untuk fokus dg apa yang akan kita tulis. Untuk tulisan sederhana, bisanya saya buat kerangka dalam kepala.Bila ada hal di luar itu, saya simpan dulu di draft yang lain.Saat proofing (pengecekan ulang sebelum tulisan terbit), bisa dicek lagi deh. Sesuai atau tidak. Atau apakah yang di draft lain bisa dimasukkan ke tulisan kita atau tidak.

Pertanyaan selanjutnya dari  Ibu Parni- Wonosari Gunungkidul menanyakan jika Apa bedanya WB dengan Pikun?Trick apa agar WB tidak menyerang? 

Pikun: kelainan tingkah laku (sering lupa dan sebagainya) yang biasa terjadi pada orang yang sudah berusia lanjut; linglung; pelupa.Bedanya sama WB? WB bisa menyerang siapa pun. Baik yang muda maupun yang lanjut usia.: Sebetulnya tak ada yang mengenal diri kita sebaik kita sendiri. Maka agar terhindar dari WB, kita harus kenal dengan diri kita. Ketahui kapan kita lelah. Kapan kita harus bangkit. Kapan kita harus jalan jalan lagi #eh

Selanjutnya Ibu Widuri menanyakan  .

Saya sering sekali mengalami buntu atau istilahnya writer's block. Sepertinya permasalahan saya adalah  perfeksionis, meskipun tidak dalam tahap keterlaluan. Setelah menulis, sering saya baca berulang-ulang, dan selalu merasa ada yang kurang disana atau kelebihan disini. Saya sebenarnya kepingin easy going gitu. Pengin sekalinya nulis langsung beres. Jawaban Ibu Widya, "Sering-sering  lakukan free writingNah coba deh sering sering lakukan free writing 😉

Selanjutnya Bapak Frans Fernandez Praya  menanyakan, apakah setiap orang bisa kena WB 

Apakah WB juga bisa menimpa kita yang sedang asyik bekerja terus ada ide. Eh pas mau ditulis tidak ada sarananya termasuk gadget. Jawabannya dan ternyata kata Ibu Widya ternyata itu juga kena WB yah

Selanjutnya pertanyaan Ibu Icut Fica yang sering datang ide sekaligus sehingga sering tumpang karya sastra. Bagaimana mengatasinya.

Jawabannya Buat skala prioritas, jadwal dan buat folder atau file pertema.

Pertanyaan selanjutnya dari Pak Zaki menanyakan soal virus WB dan Overthinking.  Jawabannya, "Overthinking bukan hanya masalah khawatir tapi bisa juga masalah ruminasi yaitu terlalu memikirkan masalalu. Misalnya : Jika kemarin saya tidak pergi, mungkin sekarang tidak begini . Overthinking bisa saja menjadikan kita jadi writer's block. Saat kita terlalu memikirkan apakah naskah kita baik atau tidak? Jadi Overthinking bisa menjadi penyebab writers block

Selanjutnya Ibu Lastika menanyakan, jika kita sudah banyak menulis di blog, apakah tulisan kita bisa menjadi buku?

Dan jawabannya, jadikan buku solo saja

Ada dua cara agar tulisan di blog dapat dibukukan:

1. Menerbitkan sendiri. Kumpulkan tulisan yang terserak di blog. Buat judul yang menarik. Hubungi penerbit (sekarang sudah banyak self publishing), naskah yang kita kirim pasti bisa terbit. Kecuali kalau dikirim ke penerbit besar, pasti ada seleksi dulu ya.

2. Dihubungi editor dari penerbit. Ini seperti kisah Arry Rahmawan. Rutin menulis di blog, tau-tau dihubungi editor buku. Eh, setelah dicetak ternyata laris manis hingga terjual lebih dari 3500 eksemplar dalam waktu singkat. Wow!

Nah, semoga belum puas dengan pemaparan saya yaa ... Biar makin semangat belajarnya. Hehe ...

Terima kasih atas sesi yang luar biasa berkesan. Terima kasih pula bagi Bapak/Ibu yang telah berkenan membuat resumenya.

Mohon maaf bila ada yang kurang berkenan. Semoga bermanfaat.

Demikian pertemuan malam ini, yang diakhiri dengan puisi karya Pak Frans Fernandes dari Indonesia Timur.