SURAT LAMARAN

 

Konsep Surat Lamaran Kerja

Fungsi surat lamaran kerja? adalah surat formal yang ditulis oleh pelamar dan ditujukan buat perusahaan yang dilamar.

.

Ada unsur-unsur yang penting dalam membuat surat lamaran pekerjaan antara lain:

1. Perkenalan diri

Sebutkan nama, alamat, pendidikan terakhir, no hp, email, status

2.  Tujuan yang jelas

Sebutkan posisi yang diharapkan

3.  Elemen kebahasaan

Gunakan bahasa penulisan yang sopan dan resmi,  baik dan benar ya!

Struktur Lamaran Kerja

Berikut  hal penting  yang harus ada di dalam surat lamaran kerja berbentuk fisik.

1. Titimangsa

 titimangsa adalah tempat dan tanggal pembuatan surat. Tulis di bagian pojok kanan atas ya.

2.  Hal dan Lampiran

Isi bagian “Hal” dengan tulisan “Surat lamaran kerja.” Atau misalnya,  mau ngelamar kerja buat posisi Tutor Bahasa Indonesia. Isi aja bagian “Hal” dengan “Lamaran Kerja Tutor Bahasa Indonesia”.

Lampiran yaitu berapa lembar berkas lamaran kerja yang di sertakan.  Misalnya,  ngelampirin fokotopi KTP, fotokopi ijazah, SIM, Kelakuan baik, Keterangan sehat, pencari kerja, keterangan pengalaman kerja, piagam-piagam pas foto,  dan curriculum vitae. Kan ada 10 berkas tuh. Yaudah, isi Lampiran dengan tulisan “empat lembar”. Tinggal disesuaikan aja deh sama jumlah berkas yang di lampirkan.

Catatan: Nulis berapa lembarnya pakai huruf ya, kayak “empat lembar”, jangan “4 lembar”.

3.  Alamat yang dituju

Tulis kepada siapa surat lamaran itu  tujukan dan di mana alamatnya. bisa tujukan surat itu ke HRD perusahaan tersebut.

 “Yth. Manager….” 

Catatan: Jangan nulis alamat yang dituju lebih dari tiga baris.

4.  Salam Pembuka

 Bisa memberikan salam pembuka dengan menulis “Dengan hormat,”. Jangan lupa pakai koma, bukan titik!

5.  Isi

Isi surat lamaran kerja fisik terdiri dari tiga bagian, yaitu:

• Dasar pelamar

Jelasin mau ngelamar kerja sebagai apa dan dapat info lowongan kerja itu dari mana.

• Identitas dan daftar lampiran

Tulis biodata singkat  seperti nama lengkap, tempat dan tanggal lahir, pendidikan terakhir, alamat, nomor telepon, dan e-mail. Bagian ini penting banget  cantumin. Soalnya, kalau misalnya perusahaan ingin ngasih info  diterima apa nggak, mereka udah tahu alamat  di mana atau kontak  berapa.

• Penutup

Tutup isi surat dengan mengucapkan terima kasih kepada orang yang  kirimin surat. 

6.  Salam Penutup

bisa menggunakan “Hormat saya,” sebagai salam penutup. Inget ya, akhiri dengan koma, bukan titik.

7.  Tanda Tangan dan Nama Lengkap

Bubuhkan tanda tangan dan tulis nama lengkap . Jangan disingkat namanya.

Membuat Cover Letter melalui E-mail

Tadi kita udah belajar tentang struktur surat lamaran kerja dalam bentuk fisik. Terus, gimana cara bikin surat lamaran kerja (cover letter) yang dikirim melalui e-mail?

Kalau  mau ngirim surat lamaran kerja via e-mail, ada beberapa hal yang perlu perhatiin:

1. Isi subject e-mail. Jangan sampai kelewatan ngisi ini! Karena bakal rugi banget kalau iya. Soalnya, ada banyak orang yang ngelamar di berbagai posisi. Kalau  nggak ngisi subject, e-mail lo bisa-bisa nggak bakal dibaca, atau bahkan dianggap spam. Selain itu, isi subject jangan terlalu umum atau terlalu panjang. Kalau ada formatnya, ikutin aja formatnya, seperti “Posisi yang dilamar – Nama lengkap”.
2. Harus ada badan e-mail. Kalau cuma ngelampirin surat lamaran dan CV,  kelihatan nggak profesional. Isi badan e-mail seperti surat lamaran.
3. Alamat e-mail profesional. Jangan pakai nama alay. Cukup nama asli aja.
4. Dokumen lampiran. Jangan lupa buat ngelampirin dokumen yang diminta, seperti surat lamaran kerja, daftar riwayat hidup, fotokopi ijazah, dan lain-lain. Kasih nama file dengan jenis dokumennya, ditambah dengan nama . Ukuran file-nya juga jangan gede-gede ya.

Ilustrasi membuat cover letter via e-mail. (Foto: Zenius Education)

Nah, sekarang saatnya belajar tentang cara menulis cover letter atau surat lamaran kerja melalui e-mail. Ada tiga bagian penting dalam menulis cover letter via e-mail:

1. Paragraf pembuka

Isi dengan pengalaman kerja, pengalaman organisasi, dan keterampilan  yang nyambung sama kerjaan yang  lamar.

2. Paragraf kedua

Isi dengan alasan kenapa  tertarik buat daftar lowongan tersebut. Kaitkan dengan skill yang kamu punya dengan pengalaman kerja sebelumnya. kamu juga bisa nunjukin pencapaian yang pernah kamu dapatkan, yang nyambung sama pekerjaan yang kamu lamar.

Terus, gimana kalau belum ada pengalaman kerja? Ya tulis aja, “Saya ingin belajar di perusahaan ini dan saya ingin mengembangkan skill.”

Dan yang paling penting banget, jangan isi dengan “Saya merupakan orang yang mudah bergaul dan beradaptasi”, “Saya bisa bekerja sama dalam tim”, dan semacamnya. Itu nggak perlu dan nggak berlaku buat masuk ke dalam surat lamaran kerja. Fokus ke skill yang yang kamu punya dan apa yang bisa kamu lakukan dalam pekerjaan yang kamu lamar dengan skill tersebut.

3.  Paragraf penutup

Tutup dengan ucapan terima kasih kepada recruiter. Setelah lkamu menuliskan terima kasih, jangan lupa ngasih salam penutup dan nama lengkap.

Intinya, menulis surat lamaran kerja itu nggak usah terlalu panjang. Cukup singkat aja, asal udah memuat tiga bagian:

• Pembuka, memperkenalkan diri kepada recruiter;
• Minat kamu dan kaitkan dengan skill dan pengalaman yang kamu punya; dan
• Apa aja harapankamu, dan ucapkan terima kasih. Jangan lupa juga tanda tangan kamudi bawahnya.

Ciri Kebahasaan Surat Lamaran Kerja

1. Menggunakan bahasa baku

 Gunakan bahasa yang sesuai dengan EYD. Jangan sampai pakai bahasa santuy atau bahasa akrab kayak sama temen . Pastikan juga kalimatnya efektif.

2. Menggunakan bahasa Indonesia, bukan bahasa daerah

 jangan pakai bahasa daerah juga ketika nulis surat lamaran kerja. Inget, kuncinya adalah pakai bahasa Indonesia yang resmi.

3. Tidak berlebihan

Maksudnya, jangan menggunakan kata yang melebih-lebihkan sesuatu. Misalnya, “Saya merupakan lulusan Universitas Dunia Mimpi, universitas terbaik di Indonesia.” Nggak usah kamu jelasin kalau kampus kamu universitas terbaik.

4. Tidak perlu mencantumkan prestasi

Sebenarnya, ada beberapa yang mencantumkan prestasi di surat lamaran kerja. Tapi, mendingan prestasi itu kamu tulis aja semuanya di curriculum vitae deh.

5. Tidak memaksa

Jangan sampai kamu  memaksa perusahaan yang kamu lamar. “Maksa gimana maksudnya?” Misalnya di bagian penutup, kamu nulis “Mohon Bapak/Ibu segera memberikan jawaban.” Itu kan maksa banget. kamu nggak perlu nulis kayak gitu karena nggak sopan juga.

6. Jelas mengucapkan penerima surat

Di bagian penutup surat kan biasanya ada kalimat, “Atas perhatiannya, saya ucapkan terima kasih.” Nah, atas perhatiannya siapa? Sebutkan dengan jelas, seperti “Atas perhatian Bapak/Ibu, saya ucapkan terima kasih.” Atau kalau kamu udah tahu nama penerima surat  boleh nulis namanya.

Kalau diringkas, ragam bahasa formal yang harus kamu perhatikan dalam nulis surat lamaran kerja antara lain:

• simpel alias nggak bertele-tele;
• jelas menyebutkan informasi (dapat info loker dari mana, posisi apa yang mau dilamar, lulusan mana, dan sebagainya);
• sopan;
• berbahasa Indonesia secara baik dan benar.

Penulisan Surat Lamaran Kerja

Oke, sekarang kita udah sampai ke praktiknya. Sebelum bikin surat lamaran kerja, kamu harus tahu dulu:

1. Posisi dan tempat kerja yang dituju pelamar;
2. Identitas singkat pelamar; dan
3. Struktur surat lamaran kerja.

Sekarang, gue jelasin sambil gue kasih contoh sekalian ya.

Jadi, gue punya temen namanya Putri Siputro. Putri mau ngelamar kerja jadi Tutor Bahasa Indonesia di PT Zenius Education. Dia minta bantuan gue buat bikin surat lamaran kerja. Putri punya berkas berupa curriculum vitae (1 lembar), fotokopi KTP (1 lembar), fotokopi ijazah (1 lembar), pas foto ukuran 4×6 (1 lembar), dan transkrip nilai (1 lembar).

So, bantu gue juga yuk buat bikin surat lamaran kerjanya Putri!

Langkah pertama, apa posisi dan tempat kerja yang dituju pelamar. Di sini, kita udah dapat jawaban. Putri mau ngelamar sebagai tutor bahasa Inonesia di PT Zenius Education.

Langkah kedua, indentitas singkat pelamar. Putri udah ngasih gue data dirinya sebagai berikut:

Nama: Putri Siputro

Tempat, tanggal lahir: Jakarta, 31 Agustus 1996

Agama: Islam

Pendidikan terakhir: S1-Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

Alamat: Jalan Panjang Menuju Langit Biru, nomor 33A, Jakarta Selatan

Nomor ponsel: 081322334455

Nah, gimana caranya kita menggunakan data-data tersebut ke dalam surat lamaran kerja?

Yuk, langsung ke langkah ketiga, yaitu masukin data-data sesuai struktur surat lamaran kerja. Tadi, gue udah jelasin tujuh unsur penting dalam struktur lamaran kerja. Langsung aja kita praktikkin!

1.  Titimangsa

Jakarta, 12 November 2021. Jangan lupa kasih tanda baca (,) untuk memisahkan letak geografis (Jakarta) dan waktu (12 November 2021).

2.  Hal dan Lampiran

Hal: Lamaran Kerja Tutor bahasa Indonesia

Terkait lampiran, tadi kan udah disebutkan bahwa berkas yang dilampirkan Putri berupa curriculum vitae (1 lembar), fotokopi KTP (1 lembar), fotokopi ijazah (1 lembar), pasfoto 4×6 (1 lembar), dan transkrip nilai (1 lembar). Jadi…

Lampiran: lima lembar

3.  Alamat yang dituju

Yth. HRD PT Zenius Education

Jalan H. Rasuna Said Kav. 3

Jakarta Selatan

4.  Salam Pembuka

“Dengan hormat,”

5.  Isi Surat

Nah, kan isi surat terdiri dari tiga bagian tuh. Isi aja sesuai struktur surat lamaran kerja yang udah gue jelasin di awal-awal tadi.

• Dasar pelamar

Berdasarkan iklan lowongan kerja di zeniuskarier.com tentang lowongan pekerjaan sebagai tutor bahasa Indonesia, saya yang bertanda tangan di bawah ini,

•  Identitas dan daftar lampiran

nama                        : Putri Siputro

tempat, tanggal lahir  : Jakarta, 31 Agustus 1996

agama                      : Islam

pendidikan terakhir : S1-Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

alamat                      : Jalan Panjang Menuju Langit Biru, nomor 33A, Jakarta Selatan

nomor ponsel           : 081322334455

mengajukan lamaran sebagai tutor bahasa Indonesia di perusahaan yang Bapak/Ibu pimpin.

Sebagai bahan pertimbangan, saya lampirkan sebagai berikut,

1. satu lembar daftar riwayat hidup;

2. satu lembar fotokopi ijazah;

3. satu lembar fotokopi transkrip nilai;

4. satu lembar pas foto ukuran 4×6 cm; dan

5. satu lembar fotokopi KTP.

6. photocopy kelakuan baik

7.photocopy kartu kuning pencari kerja

8. photocopy kartu keterangan sehat

9. CV

10. photocopy surat pengalaman kerja

Catatan: Kenapa huruf awal nama, tempat, agama, pendidikan, alamat, dan nomor ponsel di atas nggak kapital, tapi kecil? Karena di atasnya ada tanda baca (,) jadi selanjutnya ya pakai huruf kecil, kecuali jika itu nama orang, tempat, bulan, dan alamat. Selain itu, setiap dokumen dipisahkan dengan titik koma (;) untuk memisahkan klausa.

• Penutup

Demikian surat lamaran ini saya sampaikan. Besar harapan saya untuk dapat diterima di perusahaan yang Bapak/Ibu pimpin. Atas perhatian Bapak/Ibu, saya ucapkan terima kasih.

6.  Salam penutup

“Hormat saya,” ditulis bagian kanan bawah surat.

7.  Tanda tangan dan nama lengkap

Putri Siputro (dengan tanda tangan di atasnya). Posisi tanda tangan dan nama lengkap berada di bawah salam penutup.

Apa Aja yang Harus Ditulis di CV (Curriculum Vitae)?

 Curriculum vitae atau CV. CV jadi hal penting yang perlu dipersiapkan buat ngelamar kerja. Melalui dokumen ini, kamu bisa nunjukin bagaimana diri kamu dan apa kemampuan kamu. Perusahaan bisa mempertimbangkan apakah kamu cocok dengan posisi yang kamu lamar.

Ilustrasi resume. (Foto: Pixabay)

Hal yang harus kamu tulis di CV antara lain:

1. Data diri.  Bisa masukin nama lengkap, alamat, e-mail, dan nomor telepon. Jangan masukin hal yang terlalu pribadi, kayak hobi, makanan, minuman, karena nggak penting.
2. Pendidikan. kamu nggak perlu masukin riwayat pendidikan  dari playgroup atau TK. Cukup masukin pendidikan terakhir dan jurusan yang kamu ambil. Kamu  juga bisa nambahin pendidikan nonformal atau kursus yang mendukung pekerjaan yang Kamu lamar.
3. Pengalaman kerja. Kasih tahu apa aja pekerjaan yang pernah kamu lakuin, baik freelance maupun full time. Kalau seumpama kamu baru seger-segernya lulus dari sekolah atau kuliah,  bisa masukin pengalaman organisasi tertentu maupun kepanitiaan yang pernah kamu ikutin.
4. Keterampilan. Kasih tahu keterampilan apa aja yang kamu miliki, entah itu bahasa asing, pemrograman, editing, desain, dan lain-lain. Hindari menulis keterampilan seperti “Kemampuan komunikasi yang baik”, “Dapat bekerja dalam tim”, dan semacamnya, karena itu nggak terlalu dipentingin dan nggak relevan juga dengan kerjaan.
5. Training, sertifikasi, atau pelatihan yang pernah kamu ikutin. Dengan nyantumin info ini, kamukelihatan kayak orang yang suka belajar dan punya pengetahuan yang lebih luas.
6. Prestasi. Kalau kamu pernah ikut lomba yang nyambung sama posisi yang kamu lamar dan dapat juara, masukin aja ke dalam CV. Prestasi ini bisa menambah nilai jual kamu terhadap perusahaan yang kamu lamar. kamu juga bisa masukin ekskul, kegiatan kemasyarakatan atau kerelawanan yang pernah kamu ikuti.

Terus, apa bedanya CV sama resume?

Sebenarnya, CV sama resume itu 11:12 sih, isinya ya sama-sama tentang data diri, cuma emang ada perbedaan.

Bentuk resume lebih ringkas daripada CV. Resume cukup satu halaman aja, sedangkan CV bisa 2-3 halaman. Info yang ditonjolkan di dalam resume antara lain pendidikan, pengalaman, dan skill yang relevan dengan posisi yang kamulamar.

Misalnya kamu daftar jadi tutor bahasa Indonesia, sedangkan kamu waktu SMA pernah menang lomba ngelukis. Jadi, nggak usah masukin prestasi kamu itu ke resume, karena nggak relevan. Kalau di CV sih boleh-boleh aja.

Beda kasus kalau kamu ngelamar posisi desainer grafis, animator, dan pekerjaan yang berhubungan dengan menggambar. Juara melukis kamu justru akan jadi nilai plus. Intinya, kalau kalau bikin resume, kamu  harus menyesuaikan prestasi dan pengalaman dengan pekerjaan yang kamu lamar.

Cek baik-baik info di lowongan pekerjaan tersebut, apakah perusahaan minta CV atau resume. Kalau nggak ada ketentuan, ya udah terserah kamu mau pakai yang mana. Selain itu, pastikan nggak ada typo di resume atau CV lo.

“Apakah resume atau CV boleh warna-warni?”

Kalau posisi yang kamu lamar berhubungan dengan industri kreatif atau desain, kamu bisa banget desain resume atau CV kamu sekreatif mungkin. Tapi, kalau posisi yang kami lamar nggak berhubungan sama kreativitas, ya bikin desain yang sederhana aja. Yang penting adalah isi CV atau resume tersebut. 

Contoh Soal dan Pembahasan

Tadi kita udah belajar banyak tentang surat lamaran kerja. Yuk, coba simak contoh soal di bawah ini. Kira-kira, apa ya isinya?

Perhatikan bagian dari surat lamaran berikut ini!

Contoh soal. (Foto: Zenius Education)

Isian yang tepat untuk mengisi titik-titik di atas adalah…

A. Kepada

Yth. Ibu Karina Andini

Manajer Personalia

PT Memory Box Photography

Jalan Minangkabau No. 31 Jakarta

B. Kepada

Yth. Bapak Jaya Subagio

Manajer Personalia

PT Memory Box Photography

Jalan Minangkabau No. 31 Jakarta

C. Dengan hormat,

Sehubungan dengan iklan Bapak/Ibu pada Harian Bintang yang terbit pada 8 Januari 2019, saya mengajukan surat lamaran untuk posisi fotografer.

D. Yth. Ibu Mariana Dianti

Manajer Personalia

PT POTO POTO

Jalan Patriot No. 7 Bandung

E. Dengan hormat,

Sebagai bahan pertimbangan, bersama surat ini saya lampirkan daftar riwayat hidup, ijazah terakhir, dan sertifikat lainnya.

Pembahasan

Bagian titik-titik di soal tersebut adalah bagian alamat surat yang dituju. Jadi, opsi C dan E langsung coret ya, karena C merupakan salam pembuka sekaligus dasar pelamar, sedangkan E adalah salam pembuka sekaligus daftar lampiran.

Sekarang tinggal opsi A, B, dan D. Yuk, kita lihat lagi.

Tadi sebelumnya udah gue jelasin, kalau dalam alamat yang dituju, lo harus milih satu di antara dua pilihan: “Kepada….” atau “Yth…..” Jangan masukin dua-duanya, karena nanti jadinya nggak baku.

Coba kita lihat. Opsi A dan B salah, karena “Kepada” dan “Yth.” dimasukin semua. Sementara itu, opsi D hanya menggunakan “Yth….” yang diikuti dengan tujuan surat lamaran tersebut.

Jadi, jawaban yang benar adalah: D.

Oh iya, dalam penulisan surat yang dituju, terdapat aturan-aturan sebagai berikut:

1. Tidak perlu memakai kata kepada karena sudah ada Yth.
2. Penulisan “yang terhormat” saat disingkat bisa ditulis menjadi “Yth.” (diakhiri tanda titik).
3. Penulisan “pt” ditulis kapital menjadi “PT” tanpa diakhiri tanda titik.
4. Penulisan “jalan” bisa disingkat “jln,” tetapi lebih baik tidak disingkat.

Hari Valentine

 Aku kadang bingung, mengapa orang menganggap hari kasih sayang itu hanya tanggal 14 Februari saja? Padahal bagiku hari kasih sayang yah setiap hari. Karena rasa sayang ini, tidak bisa ditentukan oleh hari, tidak bisa ditentukan oleh waktu ataupun tempat. Akan tetapi ditentukan oleh ikatan, kebersamaan, kebahagiaan, kesedihan, kegalauan  dan kesusahan.

Mengapa demikian? karena menurutku, saat seseorang mengalami kesulitan, kebahagiaan, kegalauan, kesedihan ataupun kebersamaan, pasti ada rasa kasih sayang yang mengikat semakin kuat atau semakin pudar,  bagaimana kita menyikapinya.

Saat seseorang bahagia dengan pasangan yang sahnya, maka akan mempererat tali kasih sayangnya, begitupun saat seseorang susah dan galau dengan pasangan hidupnya yang sah dan saling mengerti, maka akan semakin mengikat kasih sayang diantara mereka, karena harus berusaha melewati semuanya.

Lalu bagaimana jika kebahagiaan, kegalauan dan kebersamaan serta kesusahannya bukan dengan pasangan sah kita, misalnya orang ketiga? tentu hal ini akan membuat luka pasangan kita, walaupun mungkin di satu sisi kita bahagia dengan orang ketiga, akan tetapi menurut penulis, itu kebahagiaan semu, yang palsu. Karena mereka hanya menikmatinya saat bersama, bahagia dan galau ingin bertemu. Namun dalam kesusahan dan kepahitan hidup belum tentu bisa saling menerima.

Bagi Penulis, tak pernah ada hal istimewa di 14 Pebruari ini. Mungkin karena  takpernah mendapat kejutan tersebut, atau mungkin karena bagi penulis, setiap waktu kasih sayang itu dirasakan. Jadi gak istimewa lagi.

Padahal, sebenarnya hari valentine itu ada sejarahnya lho, ingin tahu? yuk...kita lahap santapan nutrisi otak kita di bawah ini.

Sejarah Valentine Menurut Legenda

Versi St. Valentine Dan Claudius II

Sejarah pertama datang dari seorang pendeta dari Roma bernama Valentine, yang memiliki akhir tragis. Legenda ini menceritakan bawah Valentine dipukuli dan berakhir dipancung pada tanggal 14 Februari 278 Masehi. Bentuk eksekusi ini merupakan sebuah hukuman karena pendeta Valentine dianggap menentang kebijakan seorang Kaisar bernama Claudius II.

Berdasarkan sejarah, Claudius II ini dikenal kejam setelah membuat Roma terlibat dalam berbagai pertempuran berdarah. Hal ini agar Roma selalu menang dalam peperangan. Sehingga sang Kaisar harus menunjukkan memiliki tentara yang kuat. Namun hal tersebut ternyata sulit untuk diwujudkan, karena menurut sang Kaisar bala tentaranya enggan pergi ke medan perang karena terikat pada istri atau kekasih mereka. Untuk mengatasinya Claudius II melarang semua bentuk pernikahan serta pertunangan yang ada pada Roma.

Sayangnya pendeta Valentine ini menentang kebijakan tersebut, ia berusaha secara diam-diam menikahkan pasangan muda. Tindakan ini ketahuan dan pada akhirnya pendeta Valentine ditahan serta dihukum, kemudian tubuhnya dipukul hingga dipancung. Hukuman ini menjadikan sebuah tanda sebagai peringatan atau perayaan yang dilakukan setiap tanggal 14 Februari.

Sejarah Valentine yang sebenarnya ini memang lebih banyak dipercaya, karena legenda yang beredar menyebutkan bahwa Valentine meninggalkan catatan perpisahan untuk putri penjaga penjara yang menjadi temannya. Dengan tulisan 'From Your Valentine' ini menjadi populer dan banyak menginspirasi. Atas jasanya, Valentine dinobatkan sebagai orang suci hingga disebut sebagai Santo Valentine.

Sejarah Menurut Festival Lupercalia

Sejarah lainnya mengenai Valentine, menyebutkan bahwa Valentine berasal dari sebuah festival. Ada beberapa versi legenda yang menyatakan berita ini. Namun sampai saat ini masih belum tahu cerita mana yang memang benar menghasilkan acara Valentine. Salah satunya adalah Festival Lupercalia ini, sudah menjadi tradisi bangsa Romawi kuno yang tidak terlepas dengan hal-hal yang berbau seks.

Kebenaran ini pernah ditulis oleh J.A North dalam The Journal of Romance to this volume 98 2008. Selain itu Lupercalia merupakan tradisi nenek moyang Romawi kuno yang tidak bermoral dan tidak melambangkan kehangatan atau kasih sayang sama sekali. Namun pada sebuah waktu tradisi ini diubah menjadi lebih baik.

Festival Lipercalia yang sering kali dilakukan dianggap sebagai salah satu tradisi untuk menghormati Dewa kesuburan pada zaman pra Romawi. Namun Lupercalia ini umumnya dirayakan pada tanggal 15 Februari, sedangkan Valentine dirayakan satu hari sebelumnya yakni pada tanggal 14 Februari.

Terlepas dari legenda keterkaitan antara Santo Valentine ataupun Festival Lupercalia. Valentine's Day sendiri menjadi sebuah perayaan atau budaya yang banyak dilakukan oleh berbagai negara termasuk di Indonesia. Banyak hal yang digunakan untuk melambangkan Valentine mulai dari coklat, kartu, bunga ataupun ornamen berbentuk hati.

Ornamen Pendukung atau Simbolisasi Valentine

Sejarah ornamen atau simbolisasi Valentine juga tidak kalah penting. Bagaimana asal-usul kartu Valentine muncul. Di mana seorang pria sebagai Duke Charles of Orleans menulis apa yang dianggap sebagai kartu Valentine tertua. Ia dipenjara di Tower of London setelah ditangkap di Inggris pada tahun 1415. Charles menuliskan sebuah surat cinta berima untuk istrinya yang kini disimpan di British library.

Karena legenda tersebut muncul, maka banyak masyarakat yang terinspirasi dan memunculkan kebudayaan untuk memberikan ungkapan rasa sayang ketika Valentine tiba. Sedangkan untuk asal-usul coklat Valentine bermula pada abad ke-17 yang dilakukan oleh masyarakat di Eropa dan Amerika Tengah.
Kudapan manis merupakan salah satu makanan yang bisa diberikan kepada mereka yang disayang sebagai ungkapan cinta.



Fakta Valentine Dulu dan Kini

Perbedaan perayaan Valentine zaman dulu hingga zaman kini sangatlah jauh. Pada zaman Romawi kuno, 14 Februari merupakan hari kasih sayang yang mewajibkan semua orang untuk memperingati dan juga meliburkan berbagai kegiatan. Beberapa sejarawan menelusuri, pada masa itu orang-orang memperingati tanggal 14 Februari sebagai hari libur guna menghormati Juno yang merupakan Ratu dewa-dewi Romawi.

Fakta lainnya adalah, pada zaman dahulu perayaan dimulai pada tanggal 15-nya Tidak sama dengan saat ini yang hanya merayakan ketika tanggal 14 saja. Pada tanggal 15 Februari sering kali diadakan sebuah perayaan bernama Festival Lupercalia yang umumnya disebut sebagai festival kesuburan. Dalam kegiatan ini dilakukan dengan cara memasukkan nama berbagai wanita ke dalam sebuah kotak.

Kemudian pria akan acak mengambil sebuah nama yang nantinya akan dijodohkan atau dipasangkan. Namun seiring perkembangan zaman budaya ini mulai berubah dan tradisi ini diganti hanya dengan mengungkapkan kasih sayang ketika hari Valentine tiba.

Itulah deretan mengenai tradisi dan juga sejarah Valentine yang sebenarnya yang bisa anda ketahui. Terlepas dari banyaknya legenda sejarah ataupun perayaan mengenai hari kasih sayang ini. Kita tentu tidak dapat menebak mana yang paling bisa dianggap benar atau sejarah awalnya.

Namun setiap orang pasti punya pandangan sendiri tentang hari kasih sayang dan juga bagaimana merayakannya. Apakah harus setiap tanggal 14 Februari, atau Anda bisa merayakan dan mengungkapkan kasih sayang kapan pun dan dimana pun. Lantas bagaimana pandangan anda sendiri terhadap Hari Valentine?

FILOSOFI PENDIDIKAN AHMAD DAHLAN DALAM PERSFEKTIF PERADABAN DIGITAL

 Nama                : Lilis Ernawati

Pertemuan        :    

Waktu              :  Kamis, 10 Februari 2022 

Pukul                : 19.30  wib s.d selesai

Moderator        : Mr Bams

Narasumber     : Bapak Dr Fahruddin Faiz, S.Ag, M.Ag

                            Ir Budi Rahardjo, M.Sc. Ph,D

Pengantar Acara: Prof Yudho Giri Sucahyo, Ph.D

Judul                :  Filosofi Pendidikan  Ahmad Dahlan Dalam Persfektif Peradaban Digital

Nguping malam ini Pimpinan Satu Guru Pak Nurhadiyat memperkenalkan diri sebagai pemimpin umum satu guru dan jajarannya .

Kyai Ahmad Dahlan nama aslinya Muhamad Darwis, putra Katif di keraton Yogya pendiri Muhamaddiyah dan sebagai pahlawan nasional di bidang pendidikan. Karena jasa beliaulah pendidikan bisa terus berkembang dimana-mana.

Adapun visi pendidikan beliau hubungannya dengan peradaban digital  adalah berikut ini..

Secara umum visi pendidikan mengandung keyword yang menjadi kunci gagasan-gasasan beliau tentang pendidikan, yaitu kyai, kemajuan, nyambut gawe.  Kalau Muhamaddiyah konteksnya saja namun isinya dari beliau. Keyword gagasan-gagasannya tentang pendidikan versi Ahmad Dahlan itu ada 3 yaitu 

1.  kyai yang soleh hubungannya dengan karakter,
2.  kemajuan hubungannya dengan alim/ilmu  berhubungan dengan profesionalitas keilmuannya dan 
3. amil adalah pekerja, bagaimana ilmu  bisa kita terapkan membawa  kontribusi positif kemaslahatan  dalam kehidupan sehari-hari. 

Visi  pendidikan Kyai Ahmad Dahlan, mengidealkan manusia secara karakter baik, secara keilmuan profesional  dan secara karya produktif, bermanfaat bagi masyarakat.

Pendidikan ada pengetahuan, sikap perilakunya ada keterampilan praktisnya, itu sudah ada sejak zaman Kyai Ahmad Dahlan,  abad 19 awal. Namun kenapa rujukan-rujukan pendidikan selalu dari luar padahal kita sendiri mempunyai khasanah pendidikan yang luar biasa  termasuk Ki Hajar Dewantara dll.

Beliau juga  ingin pendidikan yang dikelola oleh Belanda dan pesantren karena pengetahuan umum dari Belanda juga penting, tidak boleh diabaikan. Karena ilmunya bisa menghasilkan cendekiawan-cendekiawan hebat.

 Oleh karena itu KH Ahmad Dahlan ingin pendidikan itu membentuk  ulama yang intelek dan intelek yang ulama. 

Prinsip pendidikan yang ingin beliau terapkan adalah mendayagunakan akal karena saat itu cara berpikir masyarakat Indonesia banyak yang lebih percaya mistik-mistik dan klenek-klenek. Beliau menyarankan belajar ilmu mantek, alias ilmu dengan menyikapi dinamika hidup meninggalkan perspektif/asumsi rasional sehingga Beliau menyarankan Ilmu mantek yaitu logika. 

Cara berpikir yang benar,  Kunci peradaban adanya di kemajuan ilmu, oleh karena itu beliau mengharapkan cara berpikir kita maju .

 Jika orang masih tahayul sulit untuk maju. Karena Kunci Peradaban berada di kemajuan ilmu

Tan Malaka dalam  buku karya beliau berjudul Madilog = Matrialisme, dialektika, Logika. karena keprihatinan terhadap bangsa indonesia yang lebih meyakinkan tahayul-tahayul oleh karena itu beliau mengajak masyarakat iIndonesia untuk mendayagunakan akal kita biar tidak fanatik terus, akal kita harus jalan, karena dua-duanya penting. 

Ini tulisan  KH Ahmad Dahlan tentang pentingnya akal, tidak sekedar mengisi isi perut, namun usahakan lebih mementingkan akal.Karena para kyai mengajarkan untuk prihatin dalam mengisi perut dan belajar terus untuk mengisi otak.

Pendidikan Moral itu sangat diperlukan. Misalnya orangtua, menyuruh anaknya ngaji, jangan sekedar ngaji, hapal saja tapi karakteristiknya tidak terbentuk oleh karena itu harus dibentuk karakteristiknya. Harus mencintai Al-Quran itu sehingga bisa melaksanakannya dalam kehidupan sehari-hari,

Menurut KH Ahmad Dahlan jangan sampai murid kita pintar secara ilmu tapi emosinya tidak tersalurkan/labil. Jadi IQ, EQ dan ESQ nya harus seimbang.  Misalnya seperti kejadian seorang mahasiswa pinternya luar biasa di AMERIKA, nilainya A terus bagus terus, ada satu mata kuliah yang nilainya -A, dia emosi dan membunuh dosennya. Anak ini IQ nya pinter tapi EQnya labil, sehingga dia tidak siap menerima kekalahan dan kekecewaan.

Pendidikan masyarakat adalah kesadaran kita di masyarakat agar jangan sampai kita maju sendiri, usahakan kita memiliki kesadaran sosial. Untuk sama-sama seiring dan sejalan dengan masyarakat di sekitar kita.

Strategi Mengajar KH Ahmad Dahlan.

1. Kontekstual yaitu pelajarannya ada hubungannya dengan kehidupan nyata baik dalam pembelajaran tafsir maupun Al-Quran
2. Amal Ilmiah adalah mari kita menjalankan ilmu kita sesuai dengan situasi yang kita hadapi sedangkan ilmu amaliah adalah ilmu yang harus di jalankan dalam kehidupan sehari-hari. KH Ahmad Dahlan mengajarkan langsung kepada muridnya yaitu H. Suja, dibawa keluar dan langsung di praktikannya misalnya di surat Al-maun tentang sedekah, maka muridnya H. Suja  dibawa ke pasar dan disuruh sedekahkan hartanya
3. KH Ahmad Dahlan mengajarkan secara dialogis, sehingga yang ditanya pertama oleh KH Ahmad Dahlan itu, kalian ingin bisa apa, kalian ingin belajar apa? jadi KH Ahmad Dahlan mengajarkan pelajaran sesuai yang diinginkan murid-muridnya. Entah bagaimana sistem Merdeka Belajar sekarang apa sesuai dengan ini atau tidak
4. Guru Inspiratif, jadi apa yang dijelaskan guru tadi, murid-murid bisa mendapatkan ide-ide baru. Murid-murid kita terinspirasi lebih jauh sehingga memiliki ide-ide baru yang kreatif.  Satu ketika beliau ditanya oleh muridnya tentang apa itu agama? KH Ahmad Dahlan tidak menjawab malah memainkan biola, setelah itu beliau meminta pendapat tentang permainan biola kepada murid-muridnya dan jawaban mereka adalah suara biolanya membuat tenang dan nyaman. Nah itulah agama, menenangkan, membuat damai dll jika ada ditangan yang menguasai ilmunya. Kemudian muridnya disuruh memainkan biola namun kurang enak didengar dan jawaban KH Ahmad Dahlan menjawab bahwa itulah agama di tangan orang yang belum ahli dalam agama.  Jadi murid-muridnya dapat menyimpulan   sendiri jawabannya.

Guru yang baik adalah guru yang seperti murid artinya, tidak pernah mau berhenti belajar dan murid yang baik adalah murid yang bisa seperti guru, artinya bisa menyampaikan lagi materi yang disampaikan gurunya.

Situasi Era Digital

1. Life style /Gaya hidup

• Anak jaman sekarang tidak pernah mengalami masa-masa tidak ada apa-apa hingga teknologi canggih. Mereka sudah langsung bertemu teknologi canggih yang luar biasa
• gaya hidupnya eksis artinya saya harus ada, saya harus tampil yang membuat setiap orang ingin tampil waah...ini dialami oleh semua generasi di era digital ini, tidak tua tidak muda
• Pop Culture itu budaya yang viral. Misalnya yang lain tik tokan, kita terpengaruh dll
• Individual rights yaitu kesadaran hak menguak, kalau dulu kita dimarahin guru gakakan berani bicara ke orangtua karena akan lebih dimarahi orangtua lagi, Tapi sekarang, jiga dihukum guru, lapor orangtua dan orangtua bisa sampai lapor polisi. inilah kehidupan saat ini,  Hanya hak yang dituntut kadang lupa kewajibannya

2. Abundance  = manfaat

• Efektivitas artinya  mudah di dapat, segalanya jadi simpel, nyari jawaban tugas di google aja gampang
• Akselerasi = lebih cepat karena misalnya nyari apa-apa bisa dengan cepat
• Kebebasan artinya keterikatan dengan orang lain berkurang  
• hari ini cukup pegang hp bisa mendapatkan segalanya
• Kita bisa menikmati apa saja dan dimana saja sesuai keinginan sehingga kenyamanan mudah didapatkan

3. Disruption = kekacauan-kekacauan

• Ekstase komunikasi  ialah orang lebih mementingkan eksis komunikasinya, menikmati itu terus tidak bisa dilepas
• Epilepsi Komunikasi yaitu kita kayak yang kaget tiap hari oleh media massa oleh media sosial. Misalnya berita-berita viral yang membuat kita kaget
• kedangkalan yaitu tidak mendalam. artinya info ini tahu, info itu tahu tapi tidak mendalam akhirnya kebenarannya belum jelas udah disebarkan informasinya dan timbulnya berita hoaks
• Kelebihan informasi. Hal ini sangat berbahaya karena informasi apapun bisa mereka dapatkan yang dikhawatirkan anak belum waktunya mendapatkan informasi itu, mereka sudah bisa mendapatkannya. Oleh karena itu perlu pengawasan,   jenjang yang mereka harus ketahui dan tidak mereka ketahui. 
• efeknya kehilangan prioritas, mana yang utama dan  mana yang nanti dulu 
• Ketergantungan Digital, misalnya mati lampu, atau habis kuota membuat orang menjadi risau
• Lenyapnya dunia sosial, orang asyik dengan dirinya sendiri, dengan hidupnya sendiri. Apalagi dengan keadaan seperti ini, lama-lama anak-anak merasa nyaman dengan sekolah daring. 

Ini adalah PR kita semua dengan adanya kekacauan-kekacauan. 

Selanjutnya ini saran saya menurut KH Ahmad Dahlan 

• kita harus memahami karakter generasi kita hari ini, kita sering gelisah, marah-marah karena kondisi generasi saat ini, jangan-jangan kitanya yang tidak update dengan dituasi kita hari ini. kita harus ikut beradaptasi
• Kita juga harus menguasai teknologi yang mereka kuasai, memang kita tidak secepat mereka akan tetapi harus tetap mengerti, kita  sebagai guru dan orangtua harus belajar. 
• dan seperti di Ki Hajar Dewantara , kita harus momong yaitu menanamkan kemampuan, among itu membiarkan kemampuan, dan ngemong itu biarkan mereka kreatif asal tidak melanggar nilai-nilai yang kita terapkan
• tanamkan nilai-nilai yang berkaitan dengan akhlak dan moral
• tumbuhkan kesadaran kritis kreatif jangan sampai anak-anak melewati batas

Mengajar dengan amal ilmiah sama aja dengan learning by doing yaitu belajar sambil mempraktikkan. Jangan lupa anak-anak kita saat ini tidak suka dengan aktivitas yang monoton, kita harus memberi aktivitas yang membuat mereka asyik dengan kegiatan mereka dan tentu saja sosial skill harus kita tanamkan kepada mereka agar tidak menjadi generasi yang egois.

Anak-anak kita hari ini mulai banyak yang memprovokasi bahwa pendidikan formal itu tidak penting hanya formalitas saja, yang penting keahlian,  yang penting kemampuan. Sehingga mereka menganggap sekolah hanya kewajiban saja.

Jangan lupa anak kita hari ini sudah sadar jika mereka sudah berbeda dengan yang lain, oleh karena itu saat membuat aturan di kelas jangan terlalu kaku. penting juga kita akrab secara privat. karena hidup mereka gak sesimpel dulu, yaitu hanya dunia nyata saja, kini ada dunia nyata dan dunia maya. sehingga kita harus bisa memasuki keduanya.  karena di internet itu hal-hal yang bagus dan yang jelek itu di ada semua dan dengan mudahdapat di download dan di upload. 

Dan ini adalah yang harus disadari, kita ajak mereka minatnya apa, maunya apa, mari kita bebaskan mereka berkreasi sesuai dengan keinginan mereka masing-masing. Kita pancing mereka ke situs-situs yang bermanfaat buat mereka, tunjukkan bahwa mereke-mereka adalah agen yang akan menginspirasi dunia yang dapat berkonstribusi banyak kepada dunia.

Selanjutnya narasumber kedua yang akan disampaikan oleh Bapak Budi Rahardjo yang akan melihat pendidikan KH Ahmad Dahlan di lihat dari segi IT.

Teknologi Informasi dan pendidikan dan selalu implementasi pendidikannya tidak ada.

Kalau cerita pak Budi ini Walk the talk, yaitu tidak teoritis, tapi yang akan di sampaikan oleh pak Budi adalah teori dan praktis.

Pak Budi adalah lulusan S1 ITB dan lanjut ke canada, selama 11 tahun padahal awalnya hanya akan 2 tahun saja. namun karena ada istilah ini, akhirnya Pak Budi kembali ke tanah air.

Jadi kalau kita hanya lahir eksis mati, kucing juga seperti itu, jadi jika kita meninggal apa yang akan kita banggakan? hal inilah yang membuat Pak Budi memutuskan pulang ke Indonesia. karena di luar negeri orang pinter banyak, sementara di Indonesia masih butuh banyak orang pinter.

Dan ini latar belakang Pak Budi

Ketika membuat perusahaan IT itu beliau tidak memiliki SDM, namun beliau kemudian membuat sekolah koding yang diikuti oleh anak-anak.

Anak-anak ini belajar programing, akan tetapi mereka tidak bisa dipekerjakan. Walaupun mereka hebat-hebat tapi tidak beliau besar-besarkan, agar mereka bisa berkembang sesuai dengan wajarnya anak-anak.

dan untuk mendukung kegiatan anak-anaknya, beliau mendirikan juga sekolah koding buat ibu-ibunya dan ini sudah ada di Indonesia dan beberapa negara tetangga.

Tidak sampai disitu, Pak Budi juga mendirikan sekolah koding untuk disabilitas, mereka belajar programming, mereka bilang bahwa mereka tidak ingin menjadi beban masyarakat. luar biasa.

Oleh karena itu kita bisa berkarya bisa dengan cara apa saja, yang penting berguna bagi siapa saja. Pekerjaan Pak Budi hanya meneliti permainan anak-anak dan lain-lain karena saat itu status PNS nya gak jelas, jadi dosenpun gak digaji, namun beliau yakin jika rejeki itu sudah ada yang mengatur, makanya beliau enjoy saja. Walaupun tak jelas statusnya akan tetapi beliau dikenal sebagai seorang peneliti yang tanpa di danai pemerintah, namun ternyata bisa.

Kita bisa melihat bagaimana orang Indonesia dengan kemajuan teknologinya menurut statistik dan penelitian.

Teknologi informasi dan relevansinya di Indonesia, Jumlah warga negara Indonesia adalah 274,9  juta, tapi di Indonesia yang memiliki gawai sebanyak 345,3 juta jadi perkiraan setiap warga Indonesia memiliki 2 gawai, internet di Indonesia ada 202,6 juta dan mobilephonenya  sebanyak 170 juta. 

Materi konten, per 3 menit, per 5 menit harus berhenti dulu terus permainan, atau ditanya. teknologi membuat perubahan yang dahsyat sehingga muncullah printing press sehingga munculah buku yang bisa diakses dan dicetak dimana-mana

satu hal dengan adanya teknologi informasi adalah menghancurkan ruang dan waktu. Karena bisa online terus belajarnya. 

Jadi persaingan sudah global, artinya guru-gurunya harus memiliki kompetensi yang bagus. Jadi boleh jadi sekolahnya keren, jika dosennya kurang bagus, maka tidak akan bisa bersaing. Dengan teknologi informasi bisa mengajar ribuan orang, kalau dulu ngajar yang paling 10 orang, 20 orang. Sedangkan sekarang ngajar tidak perlu ruangan, yang penting ada channel dan kuota.

Jadi sistem pembelajaran sekarang, siapa yang cepat, dia yang bisa bersaing, sangat individualis, jadi bisa treatment secara individual. 

Bagaimana cara kita menggunakan teknologi sesuai dengan pendekatan ahli pendidikan. Karena teknologi ini liar, jika kita menganggap teknologi tidak perlu dipelajari maka kita sama saja membiarkan anak  naik motor ke jalan tol. jadi akan melanggar dan mencelakakan.

Teknologi Informasi begitu juga, jika kita akan menggunakan maka kita harus tahu manfaatnya serta batasan-batasannya.

Tanya jawab.

1. Ibu Tini

• Bolehkah anak SD diminta untuk menulis di blog  setiap hari untuk menyalurkan isi hatinya tentang kegiatan-kegiatannya. Apakah saya menyalahi aturan atau tidak?

Jawabannya :

• Jadi di Canada, anak-anak itu tidak boleh bisa baca dulu yang penting bermain, sharing, percaya diri dan berceritaJadi anak-anak di video saja, gakusah dipaksa menulis, karena teknologi sekarang anak-anak tidak harus menulis dan membaca, cukup belajar bercerita saja, agar percaya dirinya tumbuh.
• Menurut Pak Faiz diminta maupun tidak, anak-anak jaman sekarang sudah melek teknologi, asal jangan sampai anak-anak tidak hanya diperintah terus dilepaskan. Tapi anak harus ditemani dan diawasi jangan di frezer.

2. Pak Doni

• Bagaimana prinsip pendidikan moral karena sekarang banyak konten yang merusak moral dan dengan pengawasan yang lemah?

Jawabannya

• Pendidikan yang disesuaikan dengan KH Ahmad Dahlan yaitu melalui pendekatan momong(behaviorisme)/taklib, menanamkan wawasan, menumbuhkan, ngemong/tarbiah (urbanisme) yaitu mengaktualkan potensi mereka, membuat mereka mengeluarkan kemampuannya dan among/taklid hubungannya dengan moral, memagari mereka, mana yang boleh dan tidak boleh (konstruktivisme) yaitu mengawasi mereka dengan tut wuri handayani. kita tumbuhkan potensinya sambil kita kawal dari belakang.

3. Ibu Lilis Garut

• Berkaitan dengan pendidikan yang dibahas sama Pak Budi tadi, ternyata di Paud atau TK harusnya hanya belajar bercerita atau belajar moral saja, bermain, mereka dituntut untuk bisa membaca, Sementara saya mempunyai keponakan yang jika belum bisa membaca mereka harus dikursuskan. jadi bagaimana? Padahal harusnya mereka tidak dipaksakan

Jawabannya :

• itulah sebabnya banyak orang yang akhirnya memilih home schooling karena pembelajarannya sudah tidak sesuai lagi. Padahal kedepannya akan terjadi persaingan yang bisa menjadikan seseorang saling mengalahkan dan egoistisnya mulai timbul