KOLABORASI KREATIF INDONESIA KOREA Apa yang Diharapkan Rel Kereta Api karya Moon Changgil

 

Penulis : Moon Changgil

Penerjemah : Kim Young Soo dan Nenden Lilis Aisyah

Penerbit : KPG (Kepustakaan Populer Gramedia), Jakarta 2021

Tebal : 116 + 12 hal

Kepopuleran hiburan dari negara Korea saat ini telah merebak hingga ke seluruh penjuru dunia. Tak hanya lagu-lagu dari boyband dan girlband yang merajai chart tangga musik di mana-mana, tetapi juga drama-drama Korea yang ditonton dan diminati oleh seluruh kalangan. Drama Korea banyak diminati oleh para penggemar karena memiliki alur cerita yang menarik dan dapat membuat penonton untuk ikut merasakan emosi yang dirasakan oleh para aktor dan aktrisnya. Kebanyakan, tema yang diangkat dalam cerita drama Korea adalah percintaan, persahabatan, pengkhianatan, bahkan menghadirkan banyak genre seperti thriller, action, dan lain-lainnya.

Drama Korea semakin digandrungi karena merasa menemukan pasangan idamannya melalui penokohan yang dihadirkan, bahkan dapat menginspirasi para penonton dari perjalanan hidup tokoh yang di dalam drama. Cerita dalam drama Korea seakan-akan selalu menjanjikan akhir yang bahagia, melalui perjuangan si tokoh utama yang harus menghadapi konflik bertubi-tubi untuk dapat menemukan kebahagiaan tersebut.

Namun nyatanya, Korea tidak selamanya memiliki kehangatan dan keindahan seperti yang ditayangkan dalam drama Korea. Realitanya, tidak semua kehidupan dapat dijalani dengan mudah dan mulus. Hal ini yang juga digambarkan oleh Moon Changgil dalam kumpulan puisi Apa yang Diharapkan Rel Kereta Api. Tema utama dalam kumpulan puisi ini adalah potret kehidupan masyarakat awam, kehidupan pekerja harian, dan kehidupan kaum miskin yang terjadi di Korea.

Moon Changgil merupakan penyair dari Korea Selatan angkatan ’80-an yang juga memimpin beberapa media dan berpartisipasi dalam organisasi sastra di Korea, salah satunya adalah Changjak21. Kumpulan puisi "Apa yang Diharapkan Rel Kereta Api" karya Moon Changgil ini berhasil meraih dana kreasi karya Institut Pengembangan Kebudayaan dan Kesenian Korea. Karya-karya Moon Changgil lainnya yaitu "Amanat Kemerdekaan Negara Utara (Bukguk Dokrip Seoshin)", juga puisinya yang terbit dalam antologi bersama dengan judul "Puisi Dure (Duresi Dongin)" dan "Di Ujung Mata Ikan (Mulkogi Kyotnun Soke Deun)".

Kumpulan puisi "Apa yang Diharapkan Rel Kereta Api" ini diterjemahkan oleh Kim Young Soo dan Nenden Lilis Aisyah. Kim Young Soo berperan sebagai penyambung bahasa Indonesia. Ia juga telah menerjemahkan beberapa buku bahasa Korea ke bahasa Indonesia dan sebaliknya, seperti kumpulan puisi "Orang Suci, Pohon Kelapa" karya Choi Jun dan "Perawan Remaja dalam Cengkeraman Militer" karya Pramoedya Ananta Toer.

Nenden Lilis Aisyah merupakan penulis dan penyair Indonesia yang telah memiliki banyak karya, seperti sajak, cerpen, resensi, dan esai yang telah dimuat di berbagai media massa nasional maupun internasional. Selain disibukkan dengan undangan untuk menjadi pembicara dan membacakan karya-karyanya di kegiatan sastra yang diadakan di beberapa negara, Nenden Lilis Aisyah juga bergiat dalam menerjemahkan karya sastra dari mancanegara.

Kumpulan puisi "Apa yang Diharapkan rel Kereta Api" ini pun tak jauh dari peran Kim Young Soo dan Nenden Lilis Aisyah yang bekerjasama untuk menerjemahkan puisi-puisi Moon Changgil. Melalui penerjemahan karya ini, Nenden Lilis Aisyah meneruskan tujuan Moon Changgil untuk mengukuhkan perdamaian, hak asasi manusia, lingkungan, dan penyadaran atas masalah-masalah sosial yang terjadi di sekitar kita.

Puisi-puisi Moon Changgil berjumlah 58 puisi yang dibagi menjadi 4 rangkuman berdasarkan dominasi tema dan bentuk puisi di dalamnya. Puisi-puisi dalam rangkuman 1 didominasi oleh puisi yang memiliki tema kehidupan masyarakat pinggiran dan miskin di Korea. Nasib para pekerja kecil seperti nelayan, buruh pabrik, pengedar surat kabar, dan lain-lainnya harus menjalani kehidupan yang memprihatinkan, keras, dan getir, namun mereka masih memiliki harapan untuk tetap hidup.

Penyair menggambarkan nasib para pekerja kecil ini dengan menggunakan sudut pandang pertama. Namun ada pula yang digambarkan dengan tokoh yang diberi nama, seperti Tuan Hwang, Tuan Ju, Bapak Gilyong, Ibu Yeonhee, Bibi Song, Paman Kim, Paman Seok, Sooki, Park Daljae, dan lain-lain. Ada juga tokoh tanpa nama yang hanya ditulis sebagai istri, anak, atau ayah. Beberapa puisi juga menyebutkan tempat-tempat yang berada di Korea, seperti Samyang-dong dalam puisi “Penduduk di Samyang-dong”, Bangojin dalam puisi “Di Dermaga Bangojin”, Ahnyang dan Kyongsang-do dalam puisi “Wanita dari Ahnyang”, Singok-ri dalam puisi “Malja di Singok-ri”, dan Todang-ri dalam puisi “Tuan Hwang di Todang-ri”.

Meskipun hidup sebagai pekerja kecil, akan tetapi  para tokoh dalam puisi-puisi bagian rangkuman 1 digambarkan memiliki kebahagiaan kecil dari keluarganya, atau pun masyarakat di lingkungan sekitarnya. Salah satu contohnya tergambar pada puisi “Ayahku”. Puisi ini ditulis dari sudut pandang seorang anak yang mengagumi kerja keras ayahnya yang rela bekerja apa saja demi menyambung kehidupan keluarganya. Ayahnya bekerja sebagai tukang las, penjual permen, pengedar surat kabar, buruh pabrik, dan tukang gali lubang irigasi. Berikut merupakan kutipannya.

Ketika usianya hampir 30 tahun / ayahku baru bertemu dengan ibuku. // Pria polos yang menjual permen tiga tahun / mengedar surat kabar tiga tahun / bekerja sebagai tukang penggali lubang irigasi tiga tahun / dan menghadapi berbagai kesulitan duniawi itu / jatuh cinta pada Ibu yang cantik. // Ketika Ayah pergi ke pabrik setiap pagi / sambil menegakkan bahu yang miring / kami, istri dan anak perempuan yang tersayang / mendoakan keselamatannya hari itu / sambil melambai-lambai tangan kecil tanda selamat jalan. // (hlm. 14).

Pekerja lainnya seperti nelayan, tergambar dalam puisi “Di Dermaga Bangojin” dan “Wanita dari Ahnyang”. Nelayan dalam puisi “Di Dermaga Bangojin” digambarkan bagaimana perjuangan seorang nelayan yang harus berlayar untuk menangkap ikan dan harus terbiasa dengan sendi-sendiri yang sakit, angin laut, serta bau amis dari ikan yang menusuk. Sedangkan puisi “Wanita dari Ahnyang” menceritakan seorang wanita penjual ikan di Bangojin yang memiliki cita-cita untuk membahagiakan anak-anaknya dengan menyekolahkan anak laki-lakinya hingga universitas dan membelikan piano untuk anak perempuannya.

Pekerja-pekerja kecil lain seperti kehidupan para petani dapat dilihat pada puisi “Malja di Singok-ri”. Sedangkan pekerja buruh pabrik dan pekerja serabutan lainnya dapat dilihat pada puisi “Anak Perempuan yang Cerah”, “Pemandangan Gedung Koperasi”, “Abang K di Pabrik Eletronik”, “Rumput Liar di Atas Aspal”, dan “Tuan Ju, Penduduk Daerah Khusus”. Buruh pabrik dan pekerja serabutan dalam puisi-puisi Moon Changgil digambarkan dengan perjuangan para tokohnya yang berjuang dan bekerja keras untuk dapat melewati kepahitan hidup yang harus mereka terima tanpa harapan atau pun masa depan yang gemilang. Salah satunya diakibatkan oleh kemiskinan yang harus mereka atasi sendiri, seperti yang dideskripsikan dalam puisi “Abang K di Pabrik Elektronik” yang harus puas dengan pendidikannya hingga jenjang SMP dan bekerja sebagai teknisi elektronik. Abang K dalam puisi ini tidak bisa—dan tidak mampu—untuk melanjutkan pendidikan ke jenjang SMA karena keterbatasan ekonomi, sehingga ia akhirnya merantau ke kota Seoul.

Tak hanya kemalangan dan kemiskinan yang menimpa nasib mereka, namun kepedihan juga menghantui kisah percintaan dalam puisi-puisi Moon Changgil, seperti yang tergambar dalam puisi “Tuan Hwang di Todang-ri 1”, “Tuan Hwang di Todang-ri 2”, dan “Tuan Hwang di Todang-ri 3”. Tuan Hwang harus rela kehilangan anaknya, Sunjeong, yang diadopsi oleh orang asing dari Denmark. Ia juga harus kehilangan nyawa seorang istri, Nona Han, hingga menumbuhkan kesedihan dan penyesalan dalam diri Tuan Hwang.

Di balik kesedihan dan kesulitan yang harus mereka hadapi, Moon Changgil menyisipkan sebuah kebahagiaan serta semangat juang di dalam puisi-puisinya. Bagi rakyat kecil seperti tokoh-tokoh dalam puisi, kebahagiaan dapat diraih dengan sederhana, seperti melalui senyum yang terpancar dari anak perempuannya yang mampu menghangatkan hati seorang ayah dalam puisi “Anak Perempuan yang Cerah”. Atau juga semangat yang mengalir dalam darah seorang kuli bangunan untuk terus bekerja demi menghidupi istri tercintanya. Melalui puisi-puisi dalam bagian rangkuman 1 ini, kita dapat melihat bagaimana para pekerja kecil yang memiliki keterbatasan namun tetap memiliki keinginan untuk terus melanjutkan hidupnya.

Rangkuman 2 dalam buku kumpulan puisi "Apa yang Diharapkan Rel Kereta Api" didominasi oleh tema sejarah Korea, terutama ketika perang berlangsung. Dalam puisi-puisi di bagian kedua ini, Moon Changgil mendeskripsikan bagaimana kesengsaraan rakyat serta kekejaman dari militer Amerika Serikat kepada rakyat Korea. Selain itu, Moon Changgil juga mengungkapkan kerinduannya terhadap penyatuan dua Korea (unifikasi) yang tergambar dalam beberapa puisi.

Kesengsaraan yang terjadi pada rakyat Korea tergambarkan dalam puisi berjudul “Masa Perlawanan” di mana banyak tentara yang keberadaannya tidak diketahui pada akhir Perang Korea. Juga puisi “Buku Catatan Putih” dan “Fajar untuk Genting Biru” yang melukiskan bagaimana perang-perang yang terjadi di Korea menghancurkan kota-kota dan menggugurkan ribuan nyawa.

Kerinduan unifikasi antara dua Korea, yaitu Korea Selatan dan Korea Utara tergambar pada puisi “Di Stasiun Wojeong-ri”, “Kembang Unifikasi”, dan “Kita adalah Satu”. Gencatan senjata yang terjadi ini diawali dari pemisahan Korea Utara dan Korea Selatan oleh garis paralel ke-38 yang melintasi Semenanjung Korea. Korea Utara yang dipimpin oleh Kim Il Sung menganut paham sosialis yang didukung oleh Uni Soviet, sedangkan Korea Utara yang dipimpin oleh Syngman Rhee yang menganut ideologi kapitalis didukung oleh Amerika Serikat. Pada 25 Juni 1950, sebanyak 75.000 tentara Korea Utara turun untuk melintasi batas paralel ke-38 tersebut. Di bulan berikutnya, pasukan Amerika Serikat akhirnya turun ke medan peran untuk mendukung Korea Selatan untuk memerangi komunisme. Pada dasarnya, rakyat Korea tidak menginginkan pemisahan tanah air mereka. Akibat dari pemisahan dan perang yang terjadi, puluhan juta keluarga di Korea terpaksa harus terpisah.

Dalam Perang Korea yang terjadi saat itu, militer Amerika Serikat juga melalukan kekejaman terhadap rakyat Korea, salah satunya adalah pelecehan seksual terhadap gadis-gadis Korea yang digambarkan melalui puisi “Gadis Geumchon 1”, “Gadis Geumchon 2”, dan “Oh, Hari Itu”. Moon Changgil dengan eksplisit menyebutkan Tentara Yankee, sebutan untuk tentara Amerika Serikat dengan konotasi mengejek, mereka memerkosa hingga berkali-kali, bahkan disebutkan bahwa penyakit kanker rahim telah dianggap penyakit musiman. Penyair menumpahkan amarahnya, mewakili gadis tak bersalah yang harus menerima kekejaman tentara Amerika Serikat. Berikut merupakan kutipan dalam puisi “Gadis Geumchon 2”.

Wahai orang-orang dari negeri raksasa / yang punya barang besar / demi memuaskan bagian bawah kalian / tubuh ini membusuk. // Meski hancur ribuan kali / meski menjadi putri / yang tidak setia pada negara / aku tetap ingin hidup / untuk memeluk dada pemuda Goryeo / yang sepanas cabai merah dan membara. // (hlm. 40).

Dalam rangkuman bagian kedua ini, Moon Changgil melalui puisi-puisinya mengungkapkan kemarahan, kerinduan, dan kepedihan terhadap peristiwa sejarah yang terjadi di Korea. Pemilihan kata yang digunakan oleh Moon Changgil pun terkesan lugas dan to the point. Dengan jelas tergambar bagaimana kekejaman masa lalu yang terjadi ketika Perang Korea dapat meruntuhkan dan menggugurkan para rakyatnya akibat kekejian para tentara.

Selanjutnya, bagian rangkuman 3 dan rangkuman 4 didominasi oleh tema sosial-politik, yang menghadirkan emosi individual dengan imajinasi penyair. Puisi-puisi yang ditulis dalam bagian ini menggambarkan rasa cinta, keputusasaan, kerinduan, nafsu, religius, lingkungan alam, dan norma hidup.

Beberapa puisi dalam bagian ketiga dan keempat ditulis dengan bentuk naratif dengan kalimat-kalimat yang disambungkan dan disatukan, sehingga satu puisi hanya terdapat satu kalimat panjang tanpa dibubuhkan tanda baca sama sekali. Contohnya terdapat pada puisi “Bunga Trompet 1”, “Di Hagung-ri”, “Tempat Tinggalku Dulu 1”, “Di Hagung-ri”, “Tempat Tinggalku Dulu 2”, “Benteng”, “Dalam Gelap”, dan “Bayangan”.

Di bawah naungan pohon kastanye satu dua kumbang tertidur mimpi-mimpiku yang penuh semangat keluar dari tubuh bagaikan ombak lalu lenyap mimpi itu runtuh di kedalaman yang tak berujung menjadi mimpi purba lalu sebuah benteng bangkit sebesar keruntuhannya. (hlm. 68).

Puisi berjudul “Benteng” di atas ditulis dengan satu kalimat panjang tanpa putus hingga puisinya selesai. Meskipun hanya terdiri dari satu kalimat, tapi dapat dipahami bahwa puisi ini menceritakan tentang mimpi yang runtuh dalam waktu singkat hingga menghancurkan harapan si aku-lirik. Namun, kehancuran dan keruntuhan tersebut justru menjadikan aku-lirik membangkitkan kembali semangat juang untuk menjadi lebih kuat daripada sebelumnya.

Buku kumpulan puisi "Apa yang Diharapkan Rel Kereta Api" ini sangat direkomendasikan bagi yang ingin melihat sisi lain dari Korea, terlepas dari hiburan pop yang saat ini sedang mendunia. Kita akan melihat bagaimana pekerja-pekerja kecil di Korea yang harus bekerja keras demi menyambung kehidupannya, juga sejarah-sejarah lama Korea yang juga ikut diangkat sebagai bentuk pemahaman isu sosial dan politik yang digambarkan melalui puisi-puisinya. Nenden Lilis Aisyah dan Kim Young Soo, melalui terjemahannya juga berhasil memperkenalkan karya sastra Korea kepada pembaca di Indonesia. Kini, karya ciptaan Moon Changgil telah terdengar hingga ke penjuru Indonesia.

Moon Changgil dengan pandai menjadikan karya sastra sebagai senjata yang digunakan untuk menanggulangi dan menghadapi ketimpangan dan permasalahan sosial yang terjadi di masyarakat. Ia juga terus memberi kesuburan kepada karya sastranya dengan menggunakan fenomena-fenomena dunia yang terjadi. Dengan prinsip sastra sebagai cerminan hidup, Moon Changgil berhasil merefleksikan dan memberi bayangan kepada khalayak luas mengenai kondisi dan kehidupan rakyat kecil serta permasalahan yang terjadi di Korea. (Nurul Ashyfa Khotima)Korea Selatan saat ini tengah menjadi negara yang tersorot dan diperhatikan oleh setiap negara, terutama Indonesia. Hallyu atau Korean wave merupakan istilah tersebarnya budaya pop Korea secara global di berbagai negara pada sejak tahun 1990, berupa target penggemar anak muda yang berusia remaja hingga 20-an. Namun, sekarang penggemar tidak mandang umur pada kesukaannya terhadap budaya pop Korea. Melalui media sosial seperti Youtube dan aplikasi media sosial lainnya dapat dengan mudah tersebarnya budaya pop Korea sehingga tidak hanya musik dan drama saja yang paling banyak disukai tetapi seperti makanan, budaya, bahasa korea dan sastra juga disukai.

Sastra Korea bisa terbilang sedikit peminatnya, hanya kaum tertentu saja yang menikmatinya. Walaupun masih banyak yang belum melirik sastra Korea, mungkin keterbatasan dari bahasanya yang menyebabkan sedikitnya minat atau buku yang diterbitkan belum masuk ke negaranya. Namun zaman sekarang sudah banyak para penerjemah yang menerjemahkan buku novel maupun puisi dari bahasa Korea ke bahasa Indonesia, sehingga memudahkan untuk peminat sastra Korea bagi masyarakat Indonesia.

Menerjemahkan suatu bahasa yang bukan bahasa kita sehari-hari sangatlah sulit karena harus menerjemahkan bahasa tersebut dengan akurat. Selain itu, juga harus menguasai materi yang diterjemahkan, memiliki komunikasi yang baik, memahami bahasa Korea secara menyeluruh dan kedisiplinan. Hangeul merupakan alfabet yang digunakan untuk menulis bahasa Korea. Tidak hanya huruf konsonan dan huruf vokal saja yang berbeda, melainkan semua tulisan huruf pun sangat berbeda dari tulisan huruf Indonesia. Sehingga Nenden Lilis menerjemahkan buku karya Moon Changgil bersama Kim Young Soo, seorang yang menyelesaikan studi S1 di jurusan bahasa Malay-Indonesia HUFS (Hankuk University of Foreign Studies). Lalu, S2 ia tamatkan di Program Studi Kesusastraan Modern Indonesia (khususnya menyorot karya Pramoedya Ananta Toer) di HUFS.

Sebelumnya juga ia menerjemahkan sebuah buku yang berjudul “Antologi Puisi dan Prosa Langit, Angin, Bintang, dan Puisi” karya Yun Dong Ju yang diterjemahkan bersama Prof. Shin Young Duk, PhD (Pustaka Obor, 2018). Meskipun terhambat pada bahasa, dengan mengajak seseorang yang ahli pada bahasa atau bidangnya tidak menjadi masalah untuk tetap berkarya.

Bilamana seseorang mendengar seseorang menyebut Korea Selatan, pertama yang ada di benaknya mungkin masakannya, baju adat, musik, film dan drama. Tapi, tahukah kalian bahwa dalam sebuah buku Kumpulan Puisi Apa yang Diharapkan Rel Kereta Api karya Moon Changgil seolah memberitahu kepada kita tentang apa yang tidak kita ketahui dari sisi “lain” Korea Selatan. Korea Selatan pun memiliki banyak hal yang tidak kita ketahui seperti negara lainnya, sejarah perang dingin dengan Korea Utara, kehidupan pekerja buruh, kehidupan malam, kapitalisme, ekonomi, pelecehan seksual, dan kasih sayang keluarga atau kekasih.

Puisi-puisi karya Moon Changgil bertemakan kehidupan sehingga menganalisis menggunakan semiotik yang mempelajari tanda-tanda yang ada pada sebuah karya sastra. Dalam buku puisi karya Moon Changgil ini memiliki bab yang dinamai rangkuman, terdapat rangkuman 1 hingga 4 yang setiap rangkumannya menceritakan sisi “lain” negara Korea Selatan. Rangkuman 1 tentang keluarga, cinta yang tak lagi bersama, kebiasaan “minum” dan kehidupan para pekerja buruh seperti petani, nelayan, bangunan dan sejenisnya yang pahit serta senantiasa berjuang untuk menghidupi kehidupan. Terdapat puisi yang setiap katanya memiliki suasana imaji suara (auditif) dan imaji penglihatan (visual). Contoh puisi “Ayahku”, sebagai berikut:

Ketika Ayah pergi ke pabrik setiap pagi

Sambil menegakkan bahu yang miring

Kami, istri dan anak perempuan yang tersayang

Mendoakan keselamatannya hari itu

Sambil melambai-lambai tangan kecil tanda selamat jalan.

Demi Ayah yang memegang alat las panas dengan kuat

untuk menyambung kepingan hidup yang kelaparan

Ibu tergesa-gesa menyiapkan makan malam

Sambil mengharapkan Ayah cepat pulang. (Hal. 14)

Rangkuman 2 berisikan puisi-puisi perang antar Korea Selatan dan Korea Utara. Perang Korea adalah sebuah konflik antara Korea Utara dan Korea Selatan yang terjadi sejak 25 Juni 1950 sampai 27 Juli 1953. Dari terjadinya perang tersebut mengakibatkan terpisahnya antara Korea Selatan dengan Korea Utara hingga saat ini. Kendati demikian, menyisakan sebuah kesedihan mendalam terhadap beberapa keluarga yang berpisah akibat terpisahnya kedua negara. Tidak luput sebuah kekejaman yang terjadi pada pelecehan seksual. Diksi-diksi yang digunakan pun pada puisi-puisi yang terdapat dirangkuman 2 terasa lugas.

Sosial politik menjadi pembahasan pada rangkuman 3 dan juga 4. Beberapa puisi terlihat satu kalimat panjang tanpa tanda baca sampai puisi selesai. Seperti puisi “Bayangan”, “dalam Gelap”, “Benteng”, “Sembari Menulis Sebuah Puisi”, “Di Hagung-ri, Tempat Tinggalku Dulu 1 dan 2” serta “Bunga Terompet 1 dan 2”. Tidak hanya satu paragraf panjang seperti satu tarik nafas panjang saja, melainkan juga satu kalimat panjang dengan dua atau tiga paragraf. Seperti, “Aku dalam Cermin”, “Tarian Angin”, dan “Bunga Azalea, pada April Itu”.

Secara keseluruhan kumpulan puisi karya Moon Changgil yang di dalamnya terdapat beberapa tulisan puisinya yang padat. Seolah memberitahu semua hal tentang sisi “lain” negara Korea Selatan perlahan namun, menyeluruh menceritakannya kepada para pembaca. Seakan-akan kita seperti didongengkan kembali pada masa peperangan, dampak dan kekejaman dari peperangan tersebut. Maupun cerita kehidupan para pekerja buruh, percintaan yang usai, dan kasih sayang keluarga. 

Apa yang Diharapkan Rel Kereta Api adalah sebuah kumpulan puisi yang disadur ke dalam bahasa Indonesia. Judul dalam bahasa Korea yakni Cholgili Hwimanghanuh Koteun yang pada tahun 2001 kumpulan puisi tersebut menerima dana kreasi karya dari Institut Pengembangan Kebudayaan dan Kesenian Korea.

Moon Changgil lahir di Gimje, Provinsi Jeolla Utara, Korea Selatan. Sudah melahirkan banyak karya berupa kumpulan puisi yakni salah satunya Amanat Kemerdekaan Negara Utara (Bulguk Dokrip Seoshin) juga menerima dana bantuan dari Yayasan Kebudayaan Kyonggi (2019).  

Selain dalam kumpulan puisi tunggal, puisi-puisi Moon Changgil pun terbit dalam antologi bersama, antara lain Di Ujung Mata Ikan (Mulkogi Kyotmun Soke Deun). Moon Changgil bergabung di Komunitas Sastra Buruh Guro dan pada 1984-1990 di bagian sastra Persatuan Pemuda Perusahaan Demokratisasi.

 Lahirnya Apa yang Diharapkan Rel Kereta Api merupakan sebuah kumpulan puisi penulis korea asli yang kemudian diterjemahkan ke dalam bahasa Indonesia. Proses penerjemahan kumpulan puisi tersebut dilakukan oleh Kim Young Soo dan Nenden Lilis Aisyah. Kim Young Soo berperan sebagai penerjermah karya-karya Moon Changgil dan bertindak sebagai penyambung lidah antara Korea dan Indonesia. 

Dilengkapi dan didukung Nenden Lilis Aisyah maka kumpulan puisi Apa yang Diharapkan Rel Kereta Api dijadikan sebagai kesempatan untuk memperkenalkan karya sastra Korea kepada pembaca Indonesia.

Kim Young Soo, pria berdarah Seoul, Korea yang telah menyelesaikan studi S1 di Jurusan Bahasa Malay-Indonesia HUFS (Hankuk University of Foreign Studies). Melanjutkan studi S2 yang ia tamatkan di Program Kesusastraan Modern Indonesia (khususnya menyorot karya Pramoedya Ananta Toer) HUFS. Adapun program S3 berhasil dituntaskan di jurusan Sastra Bandingan HUFS, dengan disertasi berjudul A Study on Chairil Anwars’s Poems wih Postcolonialistic View. 

Kemahiran bahasa Indonesia yang sudah dikuasi Kim Young Soo mengajak dirinya untuk menciptakan beberapa tulisan berupa buku terjemahan Korea Indonesia. Ia pernah menjabat sebagai kepala siaran Bahasa Indonesia, Siaran Internasional, KBS (Korean Broadcasting System) selama 30 tahun, dan kini berpusisi sebagai anggota Changjak 21.

Disempurnakan dengan Nenden Lilis Aisyah, Apa yang Diharapkan Rel Kereta Api sudah bisa dinikmati oleh para pembaca Indonesia. Nenden Lilis Aisyah, sosok wanita berdarah Garut, Jawa Barat Indonesia. Berkecimpung di dunia sastra dengan menulis sajak, cerpen, dan esai yang dimuat di berbagai media massa nasional hingga internasional. 

Sejumlah karyanya terbit dalam berbagai antologi Kanon Sastra Indonesia. Memiliki banyak karya dan prestasi yang memungkinkan Nenden sering diundang untuk membacakan karyanya dan menjadi pembicara dalam event sastra. 

Selain menciptakan sebuah karya, Nenden Lilis Aisyah turus serta menerjermahkan karya sastra mancanegara salah satunya ialah yang dijadikan objek dalam tulisan ini yakni Apa yang Diharapkan Rel Kereta Api dan kini Beliau menjadi dosen di UPI Bandung.

Diciptakan oleh penulis yang luar biasa begitu juga dengan hasil terjemahan yang sangat apik, Apa yang Diharapkan Rel Kereta Api menjadi sebuah kumpulan puisi Korea yang bisa dinikmati oleh para pembaca Indonesia. Apa yang Diharapkan Rel Kereta Api mengangkat kisah masa silam Korea yang mampu menambah wawasan terkait sejarah dunia. 

            Moon Changgil adalah seorang penyair kelahiran Gimje, Provinsi Jeolla Utara, Korea Selatan. Moon dapat dikategorikan sebagai penyair angkatan 80-an karena beliau mulai menulis puisi pada tahun 1984 melalui antologi Puisi Dure (Duresi Dongin). Pada saat itu juga Moon bergabung dengan Komunitas Sastra Buruh Guro dan pada tahun 1984 sampai 1990 Moon masuk dibagian Sastra Persatuan Pemuda Perusahaan Demokratisasi. Dua karya luar biasa Moon Changgil berhasil mendapatkan dana bantuan, yakni pada antologi puisi Apa yang Diharapkan Rel Kereta Api mendapatkan dana kreasi karya Institut Pengembangan Kebudayaan dan Kesenian Korea pada tahun 2001 dan antologi puisi Amanat Kemerdekaan Negara Utara yang menerima dana bantuan dari Yayasan Kebudayaan Kyonggi pada tahun 2019. Beliau adalah sastrawan yang tetap memperjuangkan sastra elit khususnya dalam bentuk puisi. Dia adalah Moon Changgil, seorang sastrawan yang ingin terus melestarikan sastra elit dan menghidupkan ruh kepedulian terhadap keadaan sosial-politik di Korea Selatan. aktif menulis, Moon juga aktif dibeberapa organisasi sastra di Korea, seperti Moon memimpin kelompok Changjak21, mengelola majalah sastra Changjak21, bergabung dalam Konferensi Pengarang Korea, Perhimpunan Penyair Korea, Persatuan Pengarang Bangsa Korea, Lembaga Riset Kesusastraan Bangsa, Perhimpunan Pengarang Goyang, dan Solidaritas Sosial Masyarakat Demokrasi Goyang.  

 

            Buku antologi puisi Apa yang Diharapkan Rel Kereta Api yang ditulis oleh Moon Changgil diterjemahkan oleh dua orang hebat yang juga sama-sama mendalami dunia kesusastraan. Kedua penerjemah tersebut adalah Kim Young Soo seorang laki-laki berdarah Korea dan Nenden Lilis Aisyah seorang perempuan cantik asal Indonesia yang berdarah Sunda. Kim Young Soo lahir di Seoul, Korea Selatan. Beliau menyelesaikan studinya di Hankuk University of Foreign Studies. S1 dengan Jurusan Bahasa Malay-Indonesia, S2 Program Studi Kesusastraan Modern Indonesia, dan S3 Jurusan Sastra Bandingan. Kim Young Soo juga aktif menulis, beberapa tulisannya adalah The Haecho's Journey: A Monk of Shilla's Kingdom Korea to Sriwijaya Kingdom dan Indonesia Language Practice. Selain menulis Kim Young Soo juga berhasil menerjamahkan sejumlah buku dari bahasa Korea ke bahasa Indonesia dan begitu pun sebaliknya. Berikut ini adalan beberapa buku yang telah diterjemahkan oleh Kim Young Soo, Orang Suci, Pohon Kelapa karya Choi Jun, dan Perawan Remaja dalam Cengkeraman Militer karya Pramoedya Ananta Toer. Kim Young Soo juga pernah memegang jabatan Kepala Siaran Bahasa Indonesia, Siaran Internasional, KBS (Korean Broadcasting System) selama 30 tahun, dan kini berpuisi sebagai anggota Changjak21.

            Sementara Penerjemah cantik asal Indonesia berdarah Sunda, Nenden Lilis Aisyah lahir di Garut, Jawa Barat, Indonesia. Beliau banyak menulis sajak, cerpen, dan esai yang dimuat diberbagai media massa nasional dan internasional. Selain sebagai seorang penulis beliau juga adalah seorang dosen yang selalu membagikan ilmu-ilmunya kepada mahasiswa dan mahasiswi Bahasa dan Sastra Indonesia di Universitas Pendidikan Indonesia. Beberapa karyanya dimuat di berbagai antologi kanon sastra Indonesia. Selama mendalami dunia sastra beliau telah meraih beberapa penghargaan, seperti penghargaan dari Pusat Bahasa 2005 untuk kumpulan cerpen Ruang Belakang. Terdapat beberapa karya beliau seperti kumpulan sajak tunggalnya Negeri Sihir dan cerpen yang diterjemahkan ke dalam bahasa asing, seperti bahasa Inggris, Jerman, Belanda, dan Mandarin. Selain itu beliau juga sering diundang untuk membacakan karya-karyanya atau sebagai pembicara dalam event sastra, seperti pada workshop cerpen Majelis Sastra Asia Tenggara, Festival de Winternachten di Den Haag Belanda, pembacaan sajak dan diskusi di KBRI dan INALCO Paris (Prancis), Festival Puisi Internasional Indonesiadi Teater Utan Kayu Jakarta, Festival Puisi Internasional Indonesia, Diskusi dan Pembacaan Puisi di Yayasan Kesenian Perak Ipoh Malaysia, Seminar di IPG Malaysia, The 3rd Schamrock Festival of Women Poets di Jerman, dan lain-lain. Selain sebagai seorang penulis, beliau juga berhasil menerjemahkan beberapa karya sastra negara lain, seperti Antologi Puisi dan Prosa Langit, Angin, Bintang, dan Puisi karya penyair Korea Yun Dong Ju yang berhasil diterjemahkan bersama Prof. Shin Young Duk, PhD. Saat ini beliau telah mengeluarkan antologi terbaru dengan judul Maskumambang Buat Ibu. (Aisyah, 2021: 115-116)

            Penerjemahan karya sastra merupakan salah satu gerbang masuk untuk saling mengenalkan kebudayaan satu dengan yang lainnya. Namun, menerjemahkan bukanlah suatu pekerjaan yang mudah. Bahkan seorang pakar asal Rusia, Mikhail Rusnitzky menganalogikan proses penerjemahan seperti seserorang yang harus membangun rumah di negara lain, sementara di negaranya sendiri tidak ada rumah dengan arsitektur  seperti itu, bahkan seluruh kondisi alamnya pun sangat berbeda. Menurut Alfons ada beberapa faktor yang dapat mempengaruhi kinerja seorang penerjemah, seperti situasi sosial ekonomi, akses terhadap referensi, dan penghargaan orang terhadap penerjemah dan hasil karya. Kualitas dari karya yang diterjemakan menjadi tanggung jawab seorang penerjemah, karena seorang penerjemah harus memindahkan bahasa tertentu ke bahasa sasaran dan terkadang bahasa tersebut kurang mereka kuasai, selain itu bahasa ungkapan-ungkapan khas dan latar belakang suatu karya yang berkaitan dengan kondisi sejarah, sosiologi, dan budaya. Salah satu contoh penerjemahan yang dilakukan adalah menerjemahkan karya sastra Korea ke dalam bahasa Indonesia (Herman, 2019). Hingga pada tahun 2003 didirikan KLTI yang pendanaannya didukung oleh Departemen Kebudayaan dan Pariwisata Korea. Tujuan didirikannya KLTI adalah untuk mempromosikan dan menyebarkan karya-karya sastra Korea ke seluruh dunia. Salah satu upayanya adalah dengan menerjemahkan karya-karya korea ke berbagai bahasa lain, di antarnya ke dalam bahasa Indonesia. Sejauh ini telah terbit kurang lebih dua buku yang diterjemahkan ke dalam bahasa Indonesia sebagai hasil dari program KLTI antara lain kumpulan cerita pendek Laut dan Kupu-kupu yang diterjemahkan oleh Koh Young Hun dan Tommy Christomy, dan kumpulan sajak Puisi buat Rakyat Indonesia yang diterjemahkan oleh Chung Young Rim (Hari, 2009).  Seiring dengan berjalannya waktu karya sastra Korea semakin banyak yang diterjemahkan ke dalam bahasa Indonesia, seperti New York Bakery, Pasukan Buzzer, Shine, Every Day is A Sunny Day When I Am With You, Fish in The Water, Kim Ji-Yeong, Lahir Tahun 1982, Saha Mansion, Her Name Is..., Catatan Harian Sang Pembunuh (Diary Of A Murderer), Bone, I'll Go To When the Weather is Nice, Ibu Tecinta, dan lain-lain. Selain novel terdapat juga antologi puisi yang diterjemahkan ke dalam bahasa Indonesia, seperti Langit, Angin, Bintang dan Puisi, Pesan Sang Mentari, Orang Suci Pohon Kelapa, dan salah satunya adalah Apa yang Diharapkan Rel Kereta Api karya Moon Changgil yang diterjemahkan oleh Kim Young Soo dan Nenden Lilis A.

            Antologi Puisi Apa yang Diharapkan Rel Kereta Api tersebut memuat 58 puisi yang terbagi menjadi 4 rangkuman. Setiap rangkuman memiliki tema yang berbeda. Rangkuman pertama menceritakan tentang nasib masyarakat sebagai pekerja kecil seperti seorang buruh bangunan, pekerja kasar harian, petani kecil, nelayan, dan sebagainya. Dalam rangkuman pertama puisi-puisi yang ditulis oleh Moon Changgil merupakan sebuah kritik terhadap kondisi sosial-politik di Korea Selatan. Rangkuman kedua bertema tentang unifikasi atau persatuan Korea.  Mengingat sebagai akibat dari adanya perang dingin menyebabkan Korea terbagi menjadi dua, yakni Korea Utara dan Korea Selatan. Belum sempat menikmati kemerdekaannya dua negara adidaya Amerika Serikat dan Uni Soviet mendarat di Semenanjung, karena sebelumnya mereka telah membuat persetujuan berkaitan dengan pembagian Semenanjung tersebut. Hingga akhirnya Korea Selatan dikuasai oleh Amerika Serikat yang ideologinya lebih condong pada demokrasi-kapitalis. Sedangkang Korea Utara dikuasai oleh Uni Soviet yang ideologinya condong pada ideologi komunis. Sementara itu rangkuman ketiga dan keempat menggambarkan kehidupan secara individu atau personal. Persoalan yang diangkat menyangkut berbagai aspek kehidupan, seperti agama, norma hidup, keindahan alam,cinta, dan lain-lain. Pusi-puisi yang ditulis pada rangkuman ketiga dan keempat banyak menggunakan nuansa imajis.

            Puisi yang dimuat dalam antologi Apa yang Diharapkan Rel Kereta Api karya Moon Changgil hampir 90% bertemakan sosial-politik. Hal tersebut dikarenakan latar belakang penulis yang peduli dengan keadaan sosial-politik di Korea Selatan. Moon ingin menyuarakan dan memperlihatkan fakta yang sebenarnya terjadi dibalik kegemerlapan kehidupan Korea Selatan yang selama ini orang-orang lihat. Di balik merebaknya demam K-Pop dan K-Drama yang menyebabkan orang-orang memandang Korea Selatan adalah negara yang makmur, mewah, dan sejahtera, namun ternyata tidak sedikit penduduk Korea Selatan hidup dalam kesengsaraan yang hanya bernasib sebagai pekerja kasar seperti seorang nelayan, buruh bangunan, pekerja kasar harian, petani, dan lain-lain. Moon selalu mengajak masyarakat Korea Selatan khususnya untuk terus membuat perubahan kearah yang lebih baik dan antologi puisi ini adalah salah satu cara yang dapat dilakukan oleh Moon Changgil untuk menuntaskan permasalahan tersebut. Moon menjadikan pena sebagai senjata untuk membantunya dalam berjuang mendirikan sistem kehidupan yang lebih sejahtera bagi rakyat Korea Selatan. Puisi-puisi tersebut merepresentasikan berbagai permasalah sosial yang tejadi di Korea Selatan di antaranya adalah kemiskinan, hak asasi manusia, dan perpecahan yang terjadi antara Korea Selatan dan Korea Utara. Seperti dilihat dari salah satu puisi yang berjudul "Wanita Dari Ahnyang" bagaimana kehidupan seorang penjual ikan yang harus berjuang mengumpulkan pundi-pundi uang demi menyekolahkan anak laki-lakinya dan membelikan anak perempuannya piano. Sementara itu representasi perjuangan warga Korea Selatan yang harus berjuang untuk hidupnya juga terdapat dalam puisi yang berjudul "Pemandangan Gedung Koperasi Kredit". Di dalam puisi tersebut digambarkan kehidupan tukang sampah yang menarik gerobaknya, seorang anak yang harus bekerja dengan menyebarkan selembaran surat kabar, dan seorang kakek pemilik toko yang harus membuka tokonya lebih pagi. Tapi semua itu mereka kerjakan dengan penuh kesabaran dan semangat, mereka juga seperti saling memberi semangat dengan sapaan yang dilontarkan setiap pagi.

          Harapan adanya persatuan dan kesatuan antara Korea Selatan dan Korea Utara juga disampaikan oleh Moon dalam puisi-puisinya yang terdapat dalam rangkuman kedua. Bila dilihat, saat ini Korea memang terbagi menjadi dua, yakni Korea Selatan dan Korea Utara. Perpecahan Korea ini berawal dari kalahnya Jepang pada tahun 1945. Saat itu Amerika Serikat dan Uni Soviet menduduki Semenanjung Korea dengan tujuan untuk negara perwalin dan mempersiapkan kemerdekaan untuk negara tersebut. Amerika Srikat menduduki Semenanjung bagian Selatan, dan Uni Soviet menduduki Semenanjung bagian Utara. Di Selatan, Amerika mendirikan pemerintah militer. Sedangkan di Utara Uni Soviet membangun negara Komunis. Perselisihan kedua negara adidaya tersebut menyebabkan terjadiya perang saudara yakni antara Korea Selatan dan Korea Utara. Kekacauan itu terjadi hingga saat ini dan hal tersebut terbukti dengan terbaginya Korea menjadi dua bagian, yakni Korea Selatan dan Korea Utara.

            Moon Changgil adalah seorang sastrawan sekaligus pencipta perubahan yang menyampaikan aspirasi-aspirasinya melalui tulisan. Tulisan yang Moon ciptakan benar-benar sampai ke dalam hati pembaca. Kemampuan Moon Changgil menggambarkan keadaan dalam bentuk kata-kata sangat berhasil dan sukses sehingga pembaca dapat dengan mudah berimajinasi dan membayangkan apa yang disampaikan oleh Moon dalam tulisannya karena puisi yang ditulis oleh Moon Changgil didominasi oleh suasana imajis. Pemilihan diksi yang lugas dan tegas dapat membangkitkan semangat pembaca khususnya Bangsa Korea Selatan untuk terus menyuarakan keadilan, hak asasi, persatuan dan kesatuan. Tak hanya masyarakat Korea Selatan yang dapat menikmati karya-karya Moon Changgil, kini masyarakat Indonesia juga sudah dapat menikmati karya-karya beliau karena antologi Apa yang Diharapkan Rel Kereta Api telah diterjemahkan ke dalam bahasa Indonesia oleh Kim Young Soo dan Nenden Lilis A. Tak kalah indah dari karya asli, karya hasil terjemahan juga sangat indah dan menyentuh. Menerjemahkan bukanlah hal yang mudah, namun kedua penerjemah tersebut berhasil menerjemahkan karya Moon Changgil tanpa menghilangkan makna asli dari karya tersebut. Pembagian kumpulan puisi menjadi empat rangkuman dan berdasarkan tema dapat memudahkan pembaca dalam menikmati dan memahami puisi-puisi tersebut. cover buku sangat aesthetik dan tidak terlalu color full sehingga sangat relevan dengan isinya.

            Antologi Apa yang Diharapkan Rel Kerata Api menjadi sebuah ajakan yang digaungkan oleh Moon Changgil. Beliau mengeluarkan senjatanya kemudian menorehkannya di atas kertas mengajak seluruh penduduk Korea Selatan agar lebih membuka mata dan peduli terhadap kondisi sosial-politik di Korea Selatan. Selain itu Moon Changgil juga ingin terus melestarikan sastra elit yang hari ini mulai terlupakan dan kalah oleh sastra populer. Buku ini sangat cocok bagi seluruh kalangan masyarakat, khususnya bagi orang-orang yang menekuni dan menikmati kesusastraan baik kesustraan Indonesia atau pun kesusastraan Korea.

20. Menguak Dapur Penerbit Mayor

 

Nama                : Lilis Ernawati

Pertemuan        :    20

Waktu              :  Rabu, 2 Maret 2022 

Pukul                : 19.00  wib s.d selesai

Moderator        : Bapak Mulyadi

Narasumber     : Bapak Edi S. Mulyanta

Judul                : Menguak Dapur Penerbit Mayor

Tak terasa, malam ini sudah merupakan malam ke-20 di kelas menulis PGRI. Semoga masih terus semangat untuk menulis membuat resume dan siapkan terbitkan buku solo, walau memang rasa jemu sudah mulai menghantuiku. Ada bosan, tapi ada juga penasaran. sehingga, rasa untuk mengikuti webinar ini terus ada seakan ada ikatan yang telah mengkungkung jari-jariku untuk terus menulis dan menulis selalu.

Malam ini kita akan bertemu lagi dengan penerbit Andi yang luar biasa keren  begitupun  untuk menembus percetakannya, luar biasa penuh perjuangan. Bapak  Edi S. Mulyanta. sebagai narasumber dari Penerbit ANDI Yogyakarta akan menyampaikan materi tentang Menguak Dapur Penerbit Mayor

Pak Edi  bekerja di Penerbit Andi sejak tahun 2002. Berbagai jabatan telah disandang, mulai dari staff Litbang sampai posisi publishing consultant & e-book development...hingga saat ini. Selain sebagai praktisi dibidang penerbitan, beliau juga seorang akademisi atau dosen. 

Di dunia tulis menulis tentu belaiu tidak diragukan lagi, buku-buku karya beliau telah lama menghiasi toko-toko di Indonesia, umumnya berkaitan dengan dunia teknik. Hal ini sesuai dengan latar belakang pendidikan beliau sebagai seorang magister dibidang teknik elektro.  

 Berikut adalah link curiculum vitae Pak Edi  

https://www.pbuandi.com/2021/11/edi-s-mulyanta.html?view=flipcard

https://scholar.google.co.id/citations?user=tYwUNqsAAAAJ&hl=id&oi=ao

Pa Edi  sudah  20 tahun mengelola penerbitan buku, awalnya beliau adalah penulis buku mandiri yang hidupnya full dari menulis buku. Kemudian dipercaya untuk mengelola penerbitan buku di Yogyakarta.

 Istilah penerbit mayor sebenarnya mengacu pada jumlah produksi buku yang dihasilkan dalam satu tahun. Penerbit dengan jumlah terbitan di atas 200 judul per tahun dianggap sebagai penerbit skala mayor.

Semasa pandemi, kami tetap menerbitkan buku di atas 200 judul, meskipun terkendala produksi yang sempat tutup karena outlet toko buku juga terdampak pandemi. Tahun 2019 merupakan tahun yang paling berat dalam dunia penerbitan buku, karena perubahan teknologi betul-betul seperti bayang-bayang kelam yang dapat melahap dunia penerbitan buku di Indonesia bahkan di dunia. 

Runtuhnya dunia surat kabar, merupakan pukulan telak bagi dunia cetak, dan informasi berupa cetakan. Dunia penerbitan yang saat ini di bawah IKAPI (Ikatan Penerbit Indonesia), menjadi was-was dan memandang cukup berat tantangan ke depan dunia cetak dan produksi buku. 

Undang-undang no 3 th 2017 tentang sistem perbukuan, telah memberikan isyarat yang tegas akan hadirnya format media digital yang telah diberikan keleluasaan untuk secara bertahan menggantikan dunia cetak. Dipertegas lagi dengan keluarnya Peraturan Pemerintah no 75 yang keluar pada tahun 2019, telah memberikan petunjuk secara tegas untuk memberikan arah ke dunia digital di penerbitan.

Dari pengalaman kami selama pandemi, buku format digital masih merupakan embrio yang belum menghasilkan keuntungan yang sama dengan buku fisik. Sehingga masa depan buku fisik masih sangat menarik untuk dicermati. Beliau menyarankan mengikuti peraturan pemerintah no 75 (th 2019) yang memberikan arah pelaksanaan undang-undang perbukuan  no 3 tahun 2017

                                               Jenis buku yang dapat bapak ibu tulis

Penerbit-penerbit menggunakan arah peraturan pemerintah ini dalam menjalankan roda usahanya. Kita tinggal memilih jenis buku sesuai dengan kompetensi yang kita miliki.Perkembangan Merdeka Belajar dan Kampus Merdeka, menuntut penerbit untuk berlomba-lomba menerbitkan buku yang mendukung literasi dasar. Sehingga peluang untuk dapat terbit menjadi semakin menarik.

Kurikulum baru saat ini menuntut banyaknya sumber-sumber literasi bagi anak didik kita. Penerbit-penerbit saat ini semakin semangat untuk dapat mengisi peluang tersebut, kendala utama adalah mencari penulis dengan tema yang marketable. Apabila dipetakan, antara kualitas dan besar market akan terlihat peluang yang menarik untuk mengisi tema-tema buku yang menarik penerbit.

Ada 4 kuadran yang digunakan oleh penerbit dalam menentukan buku tersebut layak terbit atau tidak di dasarkan pada keilmiahan dan besar market

Kuadran yang menarik bagi penerbit adalah buku yang punya market besar, dan tentunya diimbangi dengan kualitas yang ideal walaupun cukup sulit mencari kuadran buku yang ideal. Kendala utama untuk terbit adalah keterbatasan modal penerbit, sehingga penerbit akhirnya memberikan syarat-syarat dan saringan untuk dapat mendapatkan naskah yang mendukung industrialisasi buku tetap berjalan.

Penerbit biasanya akan melakukan scouting  atau pencarian tema dan penulis dan tentunya bekerjasama dengan team riset pemasaran untuk menentukan tema apa yang masih dapat diserap pasar. Penerbit, tidak dapat mengesampingkan data pasar buku di Indonesia, sehingga data pemasaran ini sangat penting untuk memberikan arah haluan ke mana produksi buku dapat dikembangkan lebih lanjut

Team riset pemasaran akan memberikan data awal kemana outlet yang menguntungkan, meskipun saat ini masih dalam situasi pandemi. Team pemasaran memberikan arah prosentase daya serap pasar saat ini. Kemarin mungkin sudah dibahas oleh pak Agus Subardhana bagian pemasaran kami

Bapak ibu bisa melihat terbitan Pak Edi dalam format digital di  bukudigital.my.id

 ini salah satu karya hasil dari Belajar menulis secara Solo..

Yang sebelah kiri adalah tulisan saya  silakan kalau mau belajar nulis buku menggunakan Word

 Bapak ibu bisa melihat-lihat terbitan kami dalam format digital di www.pbuandi.com dan bukudigital.my.id. Materi di open 20% sehingga dapat bapak ibu pelajari outline buku, judul buku, pembagian per babnya, dan lain-lain

 bapak ibu bisa melihat di contoh gratis yang dapat dibaca secara free

 bapak ibu bisa mengintip karya-karya yang telah terbit sehingga memudahkan memberi arah tema buku apa yang kira-kira cocok dengan kompetensi bapak ibu sekalian.

                                             Contoh tampilan di Google Books

 

Silakan bapak ibu praktikan untuk memberikan wawasan bagaimana menulis bab-perbab, struktur buku, struktur kalimat, hingga paragraf. Penerbit mayor biasanya mempunyai  dana untuk memilih terbitan buku yang menjadi sasarannya, sehingga semua biaya produksi hingga pemasaran dilakukan oleh penerbit tersebut.

Konsep dasar pembiayaan dalam penerbitan buku, adalah penerbitnya yang membiayai. Nah karena banyak tulisan yang tidak sesuai dengan misi dan visi penerbit akhirnya tidak dapat terbit. Karena banyaknya buku yang ditolak penerbit, akhirnya penerbit memberikan skema lain dalam penerbitannya. Misalnya dibiayai oleh penerbitnya sendiri, baik melalui skema dana pribadi, CSR Perusahaan, Dana Penelitian Daerah, Dana Sekolah dll.

Trik yang dapat digunakan dan cukup mujarab adalah menulis berbarengan dengan pembiayaan gotong royong antar penulis. Banyak plus minus nya apabila menulis keroyokan, terutama angka kredit yang kecil karena dibagi beberapa penulis. Banyak penerbit-penerbit saat ini menawarkan layanan hal tersebut. Konsentrasi penulis adalah di Materi yang otentik, dan unik. Penerbit akan membantu dalam hal Pembahasaan dan Penyajian.

 Kesimpulan

Penerbit adalah lembaga yang mencari profit, dan mempunyai idealisme dalam menerbitkan bukunya sesuai dengan visi misinya. Penulis dapat mengikuti idealisme penerbit dalam menghasilkan buku yang akan dinikmati oleh pembacanya. Kirimkan usulan penerbitan buku, supaya ide Anda dapat ditangkap penerbit dan disebarluaskan ke pembaca.

Tidur nyenyak di atas ranjang

Air mengalir di kolam ikan

Materi pak Edi lumayan panjang

Walau panjang tapi menyenangkan.

Tanya Jawab.

1.  Ibu Maria dari Jakarta.

Pertanyaannya :

• Bagaimana meningkatkan rasa percaya diri bahwa buku kita akan dilirik di toko buku?
• Bagaimana mengelela % dari harga buku agar harga buku itu dianggap murah tapi tidak merugikan penulis?
• Apa saja tril jitu agar menarik dan mudah belajar Bahasa Mandarin?

Jawabannya:

•  Trik yang paling mujarab adalah tulislah apa yang menjadi passion  bapak ibu sesuai kompetensi bapak ibu. Kalau sesuai kompetensi dan kesenangan bapak ibu secara otomatis rasa percaya diri akan timbul.
• Harga buku dihitung dari jenis kertas, ketebalan, hingga finishingnya. Untuk harga konten biasanya tidak dihitung. Untuk mencapai harga murah, biasanya jumlah eksemplar cetak diperbanyak sehingga lebih efisien dan efektif. Jadi semakin banyak jumlah eksemplar akan semakin murah buku tersebut.
• Kebetulan kami hanya menerbitkan buku-buku bahasa mandarin, tidak bisa memberi saran trik jitu dalam mmelajari bahasa mandarin. Secara umum belajar bahasa adalah belajar bersosialisasi, sehingga memerlukan jam praktik  yang cukup panjang tidak hanya teoritis saja.

2. Ibu Siti Rohani SMP Negeri I Kalirejo Lampung Tengah Provinsi Lampung 

Pertanyaannya:

• Bila saya menulis buku rencana ikut tantangan Prof EKOJI,  bila persyaratan tidak sesuai dengan Penerbit mayor. Masih bisakah diterbitkan dengan biaya sendiri?

Jawabannya:

• Betul sekali bu, apalagi teknologi cetak saat ini sudah mencapai taraf yang disebut Book On Demand (BOD) sehingga jumlah buku cetak tidak harus massal di atas 300 eksemplar, akan tetapi bisa di custemize jumlahnya. Akan tetapi prinsip harga buku berbanding jumlah eksemplar, jadi semakin sedikit eksemplar akan semakin sedikit mahal

Ini buku dari prof Eko Ji dalam bentuk digital, sebagai alternatif buku cetak dimana saat pandemi .. banyak toko buku yang tutup

3. Frans Fernandez dari SMPN 1 Praya Lombok Tengah peserta gel.23

Pertanyaannya :

• Saya guru matematika SMP apakah materi matematika bisa di tawarkan ke penerbit, khususnya yang sesuai dengan kurikulum mendatang.
• Kira-kira bentuk penyajian yang bagaimana ketika mau menulis tentang buku materi yang berkaitan dengan profil pelajar Pancasila?
• Saya belum melihat persyaratan naskah yang diajukan ke Andi. (Ukuran kertas, jenis font, dll. Atau saya yang belum bisa buka link yang dimaksud) kemarin memang ditunjukkan link yang bisa dibaca, tetapi saya belum ketemu persyaratan nya.

Jawabannya :

• Kami sedang mencari tema-tema yang sesuai dengan kurikulum baru. Literasi numeris menjadi target kami dalam mencari naskah, sehingga silakan saja apabila bapak sudah mempunyai bahan tulisan.
• Betul sekali pak saat ini kami sedang mencari Profil Pelajar Pancasila, ini penulis2 sedang berlomba-lomba menulis tema tersebut. Ini tema yang sedang dicari. Tema ini dapat menjadi sumber inspirasi untuk menulis.
•  Ini kami kirimkan template dasar untuk ukuran buku dan jenis fontnya, silakan dikembangkan
• 
  
  
  
  
• 
  
  
  
  
• 
  

4. Ibu  lilis dari garut. 

Pertanyaannya:

• tadi saya baca jika buku pelajaran merupakan salah satu buku favorit yang penting membuatnya yg ideal. definisi idealnya bagaimana, sehingga buku yang kita cetak menarik konsumen

Jawabannya :  

• Buku pelajaran yang ideal tentunya yang sesuai dengan kurikulum.

Tuntutan materi saat ini sudah sampai ke 4 kompetensi dasar

                                Idealnya seperti ini buku-buku yang menarik untuk diterbitkan

5. Ibnu Muslim   SMA PGRI Bantimurung . 

Pertanyaannya:

• Kalau saya menyiapkan naskah buku , apa nantinya kalau lolos dicetak oleh penerbit mayor akan dibantu memasarkan . Karena selama ini kalau di penerbit indie penulis membiayai dan memasarkan

Jawabannya:

• Betul pak Ibnu, penerbit akan merencanakan dari produksi hingga pemasaran. Tentunya dibantu oleh penulis, misalnya untuk promosi, webinar, workshop dan lain-lain dalam memperkenalkan buku tersebut ke khalayak. Pada dasarnya jika buku tersebut sudah diputuskan untuk terbit, akan dibiayai sepenuhnya oleh penerbit. Kelemahannya, penerbit akan banyak memberikan syarat dan memilih-milih buku yang akan diterbitkan.

6. Ibu Siska dari Nagekeo, 

Pertanyaannya:

• apa kriteria atau syarat utama tulisan yang menjadi prioritas dari penerbit Andi, dan apakah penerbit Andi bisa melayani cetak kalender untuk kebutuhan sekolah, dan berapa besar biayanya kalau kita minta 100 kalender disertai dengan gambar atau foto dari sekolah   untuk 12 bulan🙏

Jawabannya:

• Saat ini kita sedang mencari naskah-naskah yang mendukung kurikulum yang baru bu Siska. Ini prioritas utama untuk 2- 3 tahun ke depan. Bapak ibu bisa mencoba peluang ini. Untuk kalender sekolah, kami juga melayani cetak bu, hanya mungkin harga akan kurang bersaing jika pengiriman di daerah.

7. Ibu Elmiya Sari dari Pasuruan. 

Pertanyaan :

• Apa kriteria terpenting yang diinginkan penerbit Anda dalam menerima suatu karya?

Jawaban :

• kriteria yang paling penting dalam sebuah karya adalah otentik dan unik. Karena biasanya satu tema ditulis oleh banyak penulis dengan sudut pandang masing-masing. Untuk saat ini kita menekankan kriteria sebagai berikut:

                                 kriteria penyampaian untuk buku ajar

8. Ibu inge SMPN 3 Ngamprah

Pertanyaannya :

• Saya ingin menanyakan alur kongkrit mengajukan naskah secara solo bagaimana jalan nya,  supaya menjadi referensi saya ke depannya? 

Jawaban :

• Berikut ini cara mengirimkan usulan naskah bu.. silakan jika berkenan

9.  Amali dari Bantul

Pertanyaannya: 

• Mohon dijelaskan untuk buku yg berjudul "20 Hari Menerbitkan Buku" itu apakah murni diterbitkan penerbit Andi atau melalui skema dana pribadi penulis?hal ini kemudian meninggalkan tanya, adakah yg mesti penulis pemula penuhi supaya bukunya bisa diterbitkan di penerbit mayor?Apakah asalkan bersedia membayar biaya penerbitan lalu bisa & layak diterbitkan di penerbit mayor?
• Bagaimana prosedur skema penerbitan melalui dana pribadi?Bagaimana supaya naskah kami bisa diterbitkan dengan format digital di penerbit Andi dan apa kelebihan dan kekurangan nya bila dibandingkan dengan yang berupa buku fisik?

Jawabannya : 

• Pertama kami putuskan untuk diterbitkan dengan skema pembiayaan penerbit pak untuk media elektronik book. Biasanya pemasaran akan melakukan proses Book on Demand jika ada permintaan fisik buku baik dari penulis untuk dipasarkan sendiri maupun project dari pemasaran kami.
•  Untuk dana pribadi biasanya bisa melalui jalur cetak fisik pak, biasanya kami hitung dahulu biaya produksi sesuai dengan permintaan penulis. Jika terjadi kesepakatan maka proyek penerbitan buku bisa dilanjutkan. Untuk pemasaran biasanya bisa berbagi dari penulis dan outlet penerbit, melalui seleksi pemasaran internal kami.

Untuk format digital, pembaca buku biasanya belum familiar dengan transaksi elektronik book dan kebiasaan membaca di gadget.

Dari buku-buku digital yang sukses pemasarannya biasanya dibantu oleh penulis dalam hal ini kebijakan pemakaian  format digital yang dimasukkan dalam proses belajar mengajar.

5. Guru Manusia di Masa Pandemi

Nama                : Lilis Ernawati

Pertemuan        :    5

Waktu              :  Selasa, 1 Maret 2022 

Pukul                : 19.00  wib s.d selesai

Moderator        : Ibu Daru

Narasumber     : Bapak Munif Chatib

Judul                : Guru Manusia di Masa Pandemi

 Pembelajaran public speaking malam ini adalah Guru Manusia di Masa Pandemi dengan narasumber Bapak Munif, pasti asyik nih. Karena saya beberapa kali pernah ikut webinarnya. Berikut adalah profil beliau.

Pasti semua bingung? memangnya guru selama ini bukan manusia? 

Itulah masalahnya. Sudahkan kita menjadi manusia saat menjadi guru?Jangan sampai saat kita menjadi guru, kita memandang siswa-siswa kita selalu kurang dan negatif saja. karena setiap orang memiliki kelebihan yang diberikan Allah swt dalam menjalani hidupnya. Biasakan saat kita pertama bertemu dengan anak-anak kita, berikan pujian dan harapan ke depan untuk mereka. Misalnya dengan ungkapan "Anak-anakku yang hebat, para penguasa dunia di masa yang akan datang, ayo semangat membangun negeri ini karena di pundakmulah negeri ini maju mundurnya". Kata-kata semacam itu akan membangkitkan rasa kemanusiaan anak-anak dan membangun rasa kepercayaan diri yang tinggi pada mereka.

Pada masa sekarang ini, masalah yang dihadapi anak-anak kita sekarang adalah:

1. Masalah Akademis 20%. Mengapa? karena semua dapat dicari lewat gadget, jadi mereka tidak mengkhawatirkannya.

2. Masalah Non Akademis 80%, meliputi :

• Adiktif gadget
• Adiktif Pornografi
• Abuse : pelecehan
• .Anti sosial : tidak mau gaul

Saat seorang guru tidak bisa menjadi guru manusia, maka perannya akan digantikan oleh gadget. Oleh karena itu solusi cerdasnya adalah Inspire teacher alias guru manusia

Ciri-ciri The Inspired teacher adalah :

1. Kita harus berperan sebagai orangtua yang memberi nasehat

2. Guru yang memiliki pengetahuan lebih

3. Sahabat yang mau diajak berbagi

Kalau tidak bisa seperti begitu, maka kita bisa tergantikan oleh robot bahkan hologram yang bisa dibuat di tiap kelas atau bahkan bisa berperan di tiap negara dengan satu guru namun memiliki bahasa yang berbeda-beda.

Dijaman yang serba e-learning ini, kita harus memiliki sikap berikut ini.

1. Sikap Guru Teladan

jika guru keras maka siswa akan menjauh. anak-anak saat ini jika gurunya keras maka anak-anaknya akan malas dekat dengan gurunya. Mereka tidak suka dengan berbagai aturan yang penuh kekerasan. Namun jika guru tegas maka siswa akan mendekat karena mereka merasa lebih nyaman dan sesuai dengan apa yang mereka inginkan

2. Guru yang menganggap semua anak adalah bintang

karena saat kita tak memandang mereka mempunyai kelebihan, maka kita akan ditinggalkan. Maka seorang guru harus menggali kecerdasan dan bakat terpendam dengan multiple intelehences Research. Fokus kekelebihan jangan bangun penghalang  (discovering ability)

3. Kemampuan itu seluas samudera

• psiko afektif  meliputi perasaan dan emosi. Ada empat karakteristik afektif yang penting dalam pembelajaran adalah: (1) minat, 2) sikap, 3) konsep diri, dan 4) nilai
• psiko motorik adalah keberanian tampil yang dinanti-nanti.ranah yang berkaitan dengan (skill) atau kemampuan bertindak setelah seseorang menerima pengalaman belajar tertentu
• psiko kognitif adalah kemampuan pengetahuan

Saat ini yang dinilai dalam mencari pekerjaan adalah fortofolio, apa yang sedang anda kerjakan, apa prestasi anda, apa hasil karya kita dll. Bukan hanya kemampuan kognitif (pengetahuan) saja. 

Jika bisa saat pembagian raport jadi waktu untuk pameran karya siswa jangan hanya membanggakan nilai raport saja. sehingga ada kebanggaan hasil kerja /hasil penelitian yang dilakukan.

4.Setiap anak cerdas dengan multiple intelligence

Re-definisi kecerdasan : kebiasaan, perilaku yang diulang-ulang

1. Creative ialah menciptakan sesuatu yang berbeda dari yang lain, atau menghubungkan hal-hal yang tadinya tidak berhubungan. Menurut Shadiq (2010), kreatif adalah gagasan terhadap konsep dan rencana untuk kemajuan, gagasan ini dibutuhkan dalam pemikiran dan juga hasil karya seseorang di dalam memecahkan masalah-masalah sosial yang sedang berkembang.
2. Problem solving adalah sebuah kemampuan untuk mencari solusi atas segala halangan dari tujuanmu. 

• Kecerdasan itu tidak bisa dinilai dengan angka-angka tapi harus dengan kreatifitas
• saat pemberian stimulus itu tetap maka akan memunculkan kompetensi anak kita. Jadi sebenarnya yang membuat anak tepat kompetensinya jika kita memberikan stimulus yang tepat.

• 8 kecerdasan multiple intelligences

1.  Linguistik (bahasa)
2. Mathematic logis (Matematika)
3. Spesial visual)
4. Special visual (angka dan logika)
5. Musical (musik)
6. Kinestetis (bergerak)
7. Interpersonal (bergaul)
8. Naturalis (alam)

Kecerdasan anak kita  tidak terkait dengan

1. kondisi fisik misalnya autis, pasti memiliki kelebihan
2. kondisi otak tidak bisa diwakili oleh hasil ulangan. karena otak terdiri dari komponen inti dan stimulus yang tepat yang menghasilkan kompetensi anak
3. hasil tes standar. Terkait dengan hal berikut :

1. Stimulus tepat
2. Kreativitas
3. Problem solving

5. Guru dimasa online dan pandemi ini harus  memiliki kemampuan teknologi dan multi media. Teknologi sekarang ini hioer friendly, makin mudah, modalnya tinggal pencet-pencet saja. kalau sulit pasti akan ditinggalkan. Tingkatan guru :

• Medium teacher
• Good teacher
• excelence teacher
• inspiring teacher  (gurunya manusia)

Tanya Jawab.

1. Bapak Muhammad Salimi

Pertanyaan :

• Bagaimana kita menggali kemampuan anak, sedangkan kegiatan yang kita lakukan adalah kegiatan skill. Misalnya seorang guru ngaji yang hanya menggali skill khusus tidak skill yang lainnya.

Jawabannya:

• Maka yang harus kita lakukan adalah mengangkat kelebihannya dulu, gencarkanlah yang kuatnya dulu, inshaallah yang lemah akan mengikuti. Jadi nomor satunya kita mulai dari kelebihan-kelebihannya yang diangkat.

2. Ibu Sunarmi

Pertanyaannya

• Bagaimana menghadapi karakter yang salah kaprah karena teknologi?
• Bagaimana  cara mengubah karakter siswa yang sama dengan orangtuanya?

Jawabannya:

• Solusinya dari anak kita, agar anak kita belajar menyaring keterampilan literasi digital, jangan sampai anak memiliki perpustakaan pornografi di otaknya.
• Jadi orangtua sekarang hingga tahun 2030 ini akan sulit membentuk karakter siswa karena orangtua saat ini memang kadang kurang menanamkan karakter terhadap anak kita. Oleh karena itu kita harus menyamakan persepsi paradigma guru dan orangtua dalam membentuk karakter siswa. Makanya perlunya kegiatan parenting dan lain-lain di sekolah agar orangtua tidak salah memahami cara pembentukan karakter siswa. Jadi saat kita menerima murid 50 orang di tahun ajaran baru, maka sebenarnya kita menerima 150 karakter karena ditambah orangtua siswa kita

3. Ibu I.S Agustiany Agoestin

Pertanyaannya:

• Apakah guru perlu pembentukan karakter juga, karena guru juga ada yang like dan dislike

Jawabannya :

• Perlu agar setiap guru mampu mengembangkan dirinya

4. Ibu Umi Agus Farida

Pertanyaannya:

• Bagaimana pembelajaran digital di daerah terpencil yang sulit mengerti pentingnya pembelajaran teknologi?
• Sebenarnya memang jaringan kuota segala macam adalah tanggungjawab pemerintah dan gawai menjadi tanggung jawab sekolah dan orangtua dan penguasaan digital dari gurunya

5. Ibu Maf Ula

Pertanyaannya :

• Anak belum bisa membaca sedangkan sebentar lagi masuk SD bagaimana mengatasinya?

Jawabannya :

• Munculkan dulu kelebihannya, kekurangannya nanti dipelajari sambil berjalan

6. Ibu Munawaroh 

Pertanyaannya :

• Bagaimana jika gurunya sudah profesional tapi masih dibuli orangtua?

Jawabannya :

• Orangtuanya yang harus diberi pengajaran karakter

7. Ibu Tutik Haryani TK Karang Tengah

Pertanyaannya :

• Bagaimana cara mengatasi anak SMP yang kecanduan gadget untuk games?

Jawabannya:

• Berikan pengetahuan tentang literasi digital sehingga anak mengerti mana yang sesuai dengan dirinya dan mana yang tidak jangan sampai otak anak dijejali dengan menu-menu pornografi

Simpulannya "Jadilah guru manusia yang memiliki hati dan pikiran positif terhadap semua siswanya sehingga  mereka merasa nyaman. Peran guru jangan sampai  tergantikan oleh gadget yang membuat siswa merasa lebih nyaman dalam mencari informasi dan pengetahuan."

19. PEMASARAN BUKU

 Nama                : Lilis Ernawati

Pertemuan        :    19

Waktu              :  Senin,28 Februari 2022 

Pukul                : 19.00  wib s.d selesai

Moderator        :Ibu Helwiyah

Narasumber     : Bapak Agus  Subardana

Judul                : Pemasaran Buku

Pelatihan malam ini, menghadirkan bapak Agus Subardana, S.E., M.M. sebagai narasumber dari Penerbit ANDI Yogyakarta. Beliau sudah bekerja selama 17 tahun di Penerbit Andi. Sejak awal tahun 1999 s.d sekarang, beliau menggeluti Bidang Pemasaran karena background  S2 nya di Jurusan Manajemen Pemasaran. Beliau sering menjadi moderator berbagai event webinar. Malam ini beliau akan berbagi kepada kita semua mengenai Pemasaran Buku.

Buku merupakan salah satu sumber ilmu pengetahuan dan sarana utama bagi proses pembelajaran serta sarana  penyampaian informasi. Sejak usia dini, anak – anak telah diperkenalkan pada buku dan diajarkan untuk membaca beraneka ragam terbitan buku. 

Dalam rangka mempersiapkan generasi muda yang cerdas dengan minat baca yang tinggi khususnya anak-anak, pemerintah mendorong kegiatan membaca sebagai wujud dukungan dan tindakan nyata dalam membangun budaya membaca sejak dini. Dukungan pemerintah terhadap budaya membaca buku dan meningkatnya kebutuhan masyarakat terhadap buku, menciptakan peluang usaha bagi pengusaha yang bergerak di bidang penerbitan buku.

 Di tengah melesunya bisnis di berbagai industri akibat pandemi Covid-19, industri penerbitan buku sekala Global - Dunia justru bertumbuh. Merujuk laporan Nielsen BookScan ICM, penjualan buku di secara global / Dunia hingga akhir 2021 (YTD) mengalami pertumbuhan cukup signifikan.

Data yang saya maksud sebagai berikut. Masih merujuk data tersebut, genre buku yang mengalami kenaikan adalah genre “Food & Drink” yang pertumbuhannya mencapai 33% atau menjadi 2,8 juta Euro. Selanjutnya, pada genre Fiksi tumbuh 9% (menjadi 7,1 juta Euro), genre Leisure & Lifestyle tumbuh 37% (menjadi 1,4 juta Euro), genre Personal Development tumbuh 11% (menjadi 2,2 juta Euro), dan genre Children & Young Adult Non-Fiction tumbuh 15% (menjadi 1,5 juta Euro).

Lalu pertanyaannya , untuk Bpk Ibu Guru yang hebat... apakah di Indonesia mengalami pertubuhan dalam Pemasaran Buku di masa Pandemi ?

Dari analisa pasar dan Diungkapkan Ketua Umum Ikatan Penerbit Indonesia (Ikapi), seperti yang dikutip dari situs resmi www.ikapi.org, industri penerbitan nasional terdampak cukup keras dalam terpaan pandemi. Lantaran, tutupnya toko-toko buku, sekolah-sekolah, dan pengadaan buku oleh dinas/perpustakaan.

Berdasarkan hasil survei Ikapi, sebanyak 58,2% penerbit mengeluhkan penjualan yang turun lebih dari 50%. Separuh penerbit juga menyebutkan merosotnya produktivitas karyawan secara tajam dalam kondisi work from home (WFH) saat ini. Bahkan, sebanyak 60,2% penerbit menyatakan bahwa mereka hanya sanggup menggaji karyawan selama tiga bulan dan hanya 5% yang menyatakan sanggup bertahan sampai satu tahun.

 Jadi Industri buku di saat pandemi di indonesia mengalami penurunan yang dratis mencapai 50% hingga 80 %. Namun kami Penerbit ANDI Offset Yogyakarta ..Alhamdulilah masih bisa bertahan dan bertumbuh...

 “Meski demikian, Kami penerbit ANDI Yogyakarta ada beberapa genre buku yang kontribusinya justru bertumbuh di masa pandemi. Antara lain, genre buku sekolah , buku anak, masak, self improvement, hukum, Bisnis, parenting & family, dan computing & technology,

 Fenomena menarik di industri penerbitan buku pada masa pendemi adalah bertumbuhnya penjualan di kanal online dan Directselling .

 Fenomena lain yang perlu dicatat oleh para pemasar di industri penerbitan buku, saya tegaskan, adalah perubahan pola perilaku konsumen, khususnya segmen remaja. “Konsumen remaja tidak lagi melihat harga, tapi gimmick. Mereka juga selalu ingin menjadi orang yang pertama mendapatkan produk bukunya,”

 Strategi pemasaran penjualan buku sangat dipengaruhi oleh banyak aspek dan unik . Kenapa demikian , hal ini dapat dilihat dari jenis – jenis buku yang di terbitkan. Jenis – jenis buku yang di terbitkan tersebut dikelompokkan menjadi katagori buku. Salah satu contoh Penerbit ANDI Offset menerbitkan buku cukup banyak katagori produk yaitu ada 32 katagori produk buku ( Katagori buku Anak, buku Bisnis, Buku Pertanian, Buku Fiksi - Novel, Buku Pengembangan Diri, Buku Teks , dll ).

 Dari jenis – jenis katagori buku tersebut disinilah kita akan melakukan pemetaan berdasarkan segmentasi jenis katagori buku yang diterbitkan . Pada umumnya kegiatan pemasaran buku berkaitan dengan berkoordinasi beberapa kegiatan bisnis .  Sehingga strategi pemasaran pada umumnya di pengaruhi oleh faktor yang meliputi :

1. Faktor Mikro yaitu perantara, pemasok, pesaing dan masyarakat.

2. Faktor Makro yaitu demografi-ekonimi, politik-hukum, teknologi-fisik dan sosial-budaya.

Saat ini kami dalam menjalankan bisnis Penerbitan Buku yang sedang kami terus jalankan masuk dalam faktor keduanya yaitu Faktor Mikro dan Makro. Hal ini dikarenakan Penerbit ANDI Offset sudah termasuk Industri Penerbitan buku, dengan usianya sudah mencapai 42 tahun dan telah menerbitkan buku lebih dari 15.000 judul buku yang telah di kelompokkan menjadi 32 katagori (dapat di kunjungi ke website kami : www.andipublisher.com ).

Strategi Pemasaran buku yang telah kami petakan menjadi dua strategi pemasaran yaitu Strategi Pemasaran Buku serangan Udara (on line) dan strategi pemasaran buku serangan Darat ( off line ), dengan berlandaskan pada faktor mikro dan faktor makro tersebut di atas. Dua strategi tersebut dapat kita jelaskan secara singkat sebagai berikut :

 A. Strategi Pemasaran Buku Serangan Udara. (On Line )

 1. Pentingnya Transformasi Digital 

Dampak dari pandemi COVID-19 telah mengubah dunia menuju era Low Touch Economy. Era ini ditandai dengan interaksi antar individu yang minim sentuhan fisik atau low-touch, keharusan mengecek kesehatan dan keselamatan, perilaku yang baru hingga pergeseran di sektor-sektor industri., terutama sektor Industri Perbukuan. Perubahan ini tentu akan berdampak ke banyak hal, mulai dari tempat bekerja, Cara belajar – mengajar ,  kehidupan keluarga hingga aktivitas sosial. Strateginya yang utama yang kita pakai adalah Digital Marketing dalam melakukan transformasi mendasar pada bisnis penerbitan buku .

Adapun Manfaat Digital Marketing antara lain :

o Biaya lebih relatif terjangkau atau murah

o Daya Jangkauan sangat luas 

o Mudah menen…

 Strategi On Line ini kurang lebih ada lima stretegi yang kami lalukan yaitu

Pertama, melakukan pengelolaan secara intens terhadap buku-buku best seller-nya, yang saat ini jumlahnya mencapai 100 best seller.

 Kedua, Kami Penerbit ANDI  juga massif menggelar program Pre Order melalui toko buku online, e-Commerce, maupun reseller individu. “Tak hanya itu, kami juga menjual merchandise, e-book, hingga buat content.

Ketiga, Penerbit ANDI  juga melakukan optimalisasi di semua lini produk, baik optimalisasi promosi, branding, hingga reseller. “Objektifnya, buku sudah bukan lagi untuk dibaca, melainkan sebagai bagian dari gaya hidup masyarakat".

 Keempat, Penerbit ANDI juga melakukan optimalisasi stock produk melalui program bundling dan online.

 Kelima, Penerbit ANDI Offset juga mengelola Dead Stock, yakni mengelola buku-buku yang tidak terjual melalui program diskon dan melakukan books fair / pameran buku secara On Line.

 2. Pemasaran Buku Lewat Komunitas

Kita tentunya punya komunitas masing – masing sesuai dengan kapasitas kita untuk membentuk komunitas dan relasi , maka gunakanlah jaringan komunitas kita untuk sarana promosi dan penjualan buku . Penjualan lewat komunitas  akan lebih efektive dan efisien sehingga tingkat keberhasilan nya lebih tinggi penjualan buku yang kita tawarkan. Kuncinya kita harus proaktive komunikasi dan interaksi dengan komunitas serta dapat menjaga integritas pribadi kita.

Kami Penerbit ANDI juga terus mengadakan aktifitas pemarasan lewat komunitas dengan mengadakan webinar lewat link  Zoom , Live ..Youtube TV. ANDI, dengan tema – tema yang menarik.

B. Strategi pemasaran buku serangan Darat (OF LINE ).

Untuk menguasai seluruh wilayah nusantara ini dalam penetrasi pasar buku , kita harus melakukan pemetaan wilayah dengan membuka cabang tiap kota besar yang potensi pasarnya sangat baik. Kami Penerbit Andi telah mempunyai 90 cabang di kota dari Aceh s.d Papua, dengan menempatkan tenaga pemasaran di tiap kantor cabang tersebut.

Strategi pemasaran buku serangan darat ini kita kelompokkan berdasarkan target pasar yang kita tuju , antara lain :

 1. Strategi Pemasaran di Toko Buku 

Penerbit Buku yang mampu memproduksi sendiri dan mempunyai mesin percetakan sendiri , sebagian besar sebagai pemasok Toko buku di Indonesia. Untuk bisa masuk dan sebagai pemasok rutin di toko buku maka  kita perlu pemetaan jenis toko buku. Toko buku ini kita petakan menjadi tiga jenis yaitu Toko Buku Modern, Toko Buku Semi Modern, dan Toko Buku Tradisional.

 Berikut data Toko Buku di Indonesia yg masih aktive

 Kami Marketing khusus toko buku..

Salah satu tugas marketing toko buku yaitu chek stok

 Tugas lain maketing toko buku yaitu menjalin hubungan baik

Marketing Toko Buku juga harus bisa Selling skills , artinya kemampuan yang dimiliki oleh seseorang untuk menjual produk, baik itu berupa barang ataupun jasa. Selling skills ini sangat menentukan apa yang akan dapat kita raih ke depannya; sukses dan tidaknya Kita dalam berbisnis secara tidak langsung juga dipengaruhi oleh bagaimana kemampuan kita dalam menjual produk yang kita miliki.

 Untuk mempertajam pemasaran di toko buku dapat kita lakukan Strategi Promosi di toko buku Modern ada berbagai macam cara yang perlu kita lakukan , antara lain :

- Menguasai display buku , supaya tampilan buku dapat terlihat dan menonjol .

- Mengadakan promosi di internal toko dengan memasang produk di Neon Box, X Banner

- Mengadakan Bedah Buku , Talkshow dan potongan Harga pada buku tertentu atau periode tertentu.

- Mengadakan event tematik sesuai moment bulan berjalan (program Ramadhan,  Program TAB, Program TAM , dll )

- Dan masih banyak lagi program promosi di toko buku modern yang dapat kita lakukan , kuncinya kita proaktive komunikasi dengan pihak internal Toko Buku modern tersebut.

Dalam satu tahun kita dapat merencanakan Program Promo antara lain sebagai berikut :

 Contoh Program Promo diskon di Gramedia

Program edisi Yahun Ajaran Mahasiswa dan akhir tahun

Buku best seller di toko

Contoh buku best seller saat ini

Bpk Ibu Guru yang Hebat ... strategi pemasaran buku yang terakhir yaitu Directselling

 Bpk Ibu Guru yang Hebat ... strategi pemasaran buku yang terakhir yaitu Directselling

 Direct selling atau penjualan langsung dapat menjadi cara yang efektif untuk membangun bisnis yang fleksibel dan berbiaya rendah. Cara ini memungkinkan kita untuk mengurangi biaya iklan, menghindari biaya overhead, dan membangun hubungan pelanggan yang tahan lama dan jangka panjang.

 Produk-produk Penerbit ANDI Offset tersebut dipasarkan dan dijual langsung melalui perwakilan penjualan independen yang dikenal juga sebagai Sales Direct selling .

 Ini menghilangkan perantara yang terlibat dalam distribusi, seperti pedagang grosir dan pusat distribusi regional. Sebaliknya, produk dikirim langsung dari produsen ke perusahaan penjualan, lalu ke perwakilan atau distributor, dan terakhir ke konsumen.

Produk yang dijual melalui penjualan langsung biasanya tidak ditemukan di lokasi ritel tradisional. Ini berarti menemukan distributor atau perwakilan adalah satu-satunya cara untuk membelinya.

Pemasaran Buku melalui Directselling ini kita petakan berdasarkan jenis katagori buku yang kita terbitkan . Jenis Katagori buku penjualan lewat Directselling ini kita bagi menjadi beberapa target pasar yaitu :

- Buku Pendidikan (Buku mata pelajaran Utama dan buku pendamping untuk jenjang TK, SD, SMP, SMA, SMK).

- Buku Teks Perguruan Tinggi untuk semua mata kualiah

- Buku Referensi untuk jenjang TK, SD, SMP, SMA-SMK , Perguruan Tinggi dan umum

Dengan pemetaan jenis katagori tersebut diatas maka kami sebagai Industri Penerbitan buku melakukan terobosan pemasaran dengan menempatkan tenaga penjual (Sales) .

Tugas Tenaga Penjual / sales DIRECT SELLING tersebut kita beri tanggungjawab target sesuai maping areanya masing – masing yang bertugas :

- Kunjungan langsung ke tiap sekolah PAUD-TK, SD,SMP,SMA,SMK

- Kunjungan langsung ke setiap Kampus / Perguruan Tinggi  untuk temui Dosen, tiap Kaprodi, tiap Dekan, ke LPPM dan sampai ke para Rektor .

- Kunjungan langsung ke setiap Perpustakaan sekolah, Perpus Kampus, Perpustaan Daerah dll.

Dengan kunjungan langsung tersebut diharapkan dapat berinteraksi dengan membangun hubungan yang baik dengan pihak Internal Sekolah, Kampus, Perpustakaan dll. Sehingga dampaknya hasil penjualan buku dapat meningkat

 1.  Helmi Supriyanti, S.Psi., M.Pd  MAN KOTA PALANGKARAYA KALTENG

Pertanyaannya :

• Bagaimana syarat-syarat dan perhitungan biaya apabila ingin menerbitkan buku di ANDI OFFSET?

Jawabannya :

• Kami mempunyai 3 jenis kerjasama Bu... untuk terbit di ANDI Offset. Jenis Kerjasama yang pertama yaitu Kerjasama secara reguler , yaitu Ibu langsung mengirimpak naskah ke ANDI Offset... dan naskah ibu akan di nilai di penerbitan kami dengan nilai standar dari kami yang menentukan dan bila Naskah Ibu dinyatakan diterima maka akan di terbitkan tanpa biaya apapun . dan bila naskah Ibu di tolak berarti gugur.
• Kedua yaitu kerjasama Perorangan , hal ini berdasarkan kebutuhan dari penulis dan naskah Ibu Kami terbitkan berdasarkan pesanan khusus dari Ibu Helmi , dengan kalkulasi harga berdasarkan Jumlah halaman, jenis kertas dan warna atau hitam putih..
• Ketiga Kerjasama antar lembaga (Penerbit dengan Institusi) yaitu kerjasama Pecintraan Bersama dengan paket minimal 300 Exs untuk kebutuhan lembaga tersebut

 2.  pak Zaki dari SMP BAHAGIA Jakarta Timur.

Pertanyaan nya:

Apa syaratnya jika buku karya saya diterbitkan secara digital?

Jawabannya :

•  syarat untuk diterbitkan secara digital yaitu Naskah Bpk di review terlebih dahulu dari pihak Kami... setelah direview akan di jawab oleh tim development kami ... untuk di terima atau tidak Naskah Bapak... berdasarkan standar penilaian kami... untuk itu ikuti sesi berikutnya khusus tentang  syarat-syarat bisa terbit di ANDI Offset ... yang akan dibawakan oleh pak Edi s Mulyanta. Saya Fokus di bidang pemasaran buku 

3. Ibu Maria dari Jakarta, Gel 24.

Pertanyaannya :

• Bagaimana membuat angle foto  sebagai cover  buku supaya menarik dan menggugah selera pembaca?
• Bagaimana strategi jitu penerbit ANDI sehingga mampu bertahan melewati badai pendemi Covid-19?
• Apa saja strategi yang mampu memantik masyarakat sehingga buku terjual dengan manis dan lancar memadai?
• Bagaimana cara mempromosikan buku pada masa saat ini? 

4.  yandri novita sari asal padang. 

• Saya tertarik dgn kalimat bapak "Melakukan pengelolaan secara intens terhadap buku-buku best seller-nya, yang saat ini jumlahnya mencapai 100 best seller" yang ingin saya tanyakan. 

Pertanyaannya :

• Kriteria buku yang tergolong best seller itu seperti apa pak? Tergantung genre nya atau bagaimana pak? 
• Apakah buku yang banyak laris dipasaran itu hanya buku buku dari penulis ternama?
• Adakah strategi khusus bagi penulis pemula agar buku mereka juga bisa laris dan dilirik pasar?

Jawabannya :

• Best seller adalah buku-buku yang saat ini tiap bulannya banyak terjual sesuai dengan ranking penjualan terbanyak berdasarkan oplahnya. genrenya buku-buku jenis novel, fiksi, religi, bisnis, anak
• Buku-buku yang terlaris belum tentu dari penulis ternama karena banyak buku fiksi anak yang tipis-tipis laku terjual
• Caranya dengan membaca pasar atau trend, misalnya tentang cara memelihara tanaman yang praktis dan dijual melalui marketplace juga

5. Frans Fernandez dari SMPN 1 Praya Lombok Tengah NTB dari Gel. 23

Pertanyaannya :

• Dari 32 kategori buku yang tetap eksis di Penerbit Andi. Kira-kita bagi kami guru Indonesia secara umum, maupun secara khusus sesuai bidang studinya: buku apa saja yang menjadi saran pak Agus untuk di tulis oleh kami ini apalagi menyangkut ke kurikulum baru dan angka kredit guru?
• Syarat penulisannya mungkin bisa dibagikan pak? ukuran kertas, banyak halaman, jenis hurus, dll. sampai dengan informasi apakah buku tersebut diterima atau tidak. 
• sebagai Penulis yang bukunya sudah diterbitkan apakah ada 'tugas selanjutnya' dalam pemasarannya?

Jawabannya :

• Sekarang ini yang sedang kami cari adalah buku-buku baru tentang profil pancasila, kurikulum terbaru tentang perampingan materi di SMK, SMA, SMP,SD. Buku ini angka kreditnya bisa sampai 40
• syarat penulisannya bisa dilihat diblog literasi kang Agus
• Biasanya kami dengan penulis yang sudah diterbitkan saling membantu untuk mempromosikan

 "Tantangan terbesar dalam hidup adalah mengubah tragedi menjadi kemenangan, kesedihan menjadi kesuksesan, dan kebingungan menjadi kepercayaan diri." - Richie Norton

Teruslah menulis dalam bentuk buku Cetak atau buku digital... karena dengan menulis maka karya Bpk Ibu akan di kenang selama-lamanya .

Hidup memberikan tantangan dan setiap tantangan dilengkapi dengan pelangi dan lampu untuk menaklukkannya

 Semoga kita semua selalu diberikan kesehatan, kelapangan dan semangat untuk bisa menghadapi tantangan dan tetap terus mengupgrade diri. Aamiin.

Guyonan Anak Yatim

Ini adalah photo kami sekeluarga, ketika Ibu dari suamiku masih ada. Sedangkan Bapak dari suamiku sudah meninggal 15 tahun yang lalu. Jadi suamiku kini telah yatim piatu. lain halnya dengan  aku sendiri yang masih memiliki orangtua yang lengkap.

Hari ini anakku yang bontot, sepulang ngaji tiba-tiba nyeletuk, "Mah, mamah ngerti gak tentang kewajiban kita terhadap anak yatim?, "tanyanya polos

"Ngerti, "jawabku sambil menyetrika.

"Apa kewajiban kita terhadap anak yatim?, "tanyanya lagi. Aku kemudian menjelaskan dengan perlahan, sambil ngintip di mbah google.

"Al-Qur'an menjelaskan perintah dan kewajiban umat muslim terhadap anak yatim. Dikutip dari buku Drs. Muhsin M.K, S.Ag, MSc berjudul Mari Mencintai Anak yatim, berikut ulasannya:

1. Berbuat baik

"Dan berbuat baiklah kepada ibu-bapak, karib-kerabat dan anak-anak yatim." (An-Nisaa: 36)

Ayat ini memerintahkan kita untuk selalu berbuat baik pada anak yatim. Termasuk memberikan ketenangan dan kesejahteraan bagi hidup mereka. Perlakuan baik akan membantu meringankan beban serta meningkatkan semangat hidup anak yatim.

2. Memuliakan anak yatim

Memuliakan anak yatim juga wajib dilakukan oleh sesama umat muslim, sebagaimana disebutkan di dalam Al-Qur'an:

"Sekali-kali tidak (demikian), sebenarnya kamu tidak memuliakan anak yatim." (Al-Fajr: 17)

Anak yatim tidak boleh dihina, apalagi direndahkan. Hindari berkata kasar dan menyinggung perasaannya, karena ini tidak disukai oleh Allah SWT. Terlebih berperilaku kasar dan sampai memukul, ini dapat membuat anak yatim semakin merasa terpuruk.

3. Mengurus secara patut dan adil

Orang tua asuh maupun mereka penanggung jawab panti asuhan perlu mengurus anak yatim secara patut dan adil. Dengan demikian, hidup para anak yatim ini tidak terlantar. Ingat bahwa mereka juga memiliki hak untuk hidup dengan sebaik-baiknya seperti anak lain.

4. Tidak membedakan dan menganggap seperti saudara

Allah SWT juga memerintahkan umat muslim untuk bersikap peduli terhadap anak yatim, termasuk dengan menganggapnya seperti saudara sendiri. Sikap seperti ini diharapkan dapat membuat anak yatim merasa diterima dan tidak diasingkan.

5. Memberi harta dan makanan

Anak yatim yang hidup miskin dan tidak memiliki harta warisan peninggalan orang tua perlu diberikan bantuan, termasuk dalam bentuk makanan. Mereka juga perlu mendapatkan kelayakan dalam hidup. Ini terutama wajib bagi sesama umat muslim yang berkecukupan. 

".. dan memberikan harta yang dicintainya kepada kerabatnya, anak-anak yatim.." (Al-Baqarah: 177)

6. Memperbaiki rumah

Rumah menjadi salah satu kebutuhan utama manusia, terutama untuk hidup dan berlindung dari dunia luar. Nah, hal ini juga berlaku pada anak-anak yatim, Bunda. Perilaku terpuji ini dicontohkan oleh Nabi Khidir a.s ketika Nabi Musa a.s mengikutinya untuk berguru.

7. Melindungi harta anak yatim

Jika anak yatim memiliki harta peninggalan orang tua, sesama umat muslim (terlebih yang memiliki amanah), wajib memelihara dan melindungi harta benda tersebut. Menjadi dosa apabila yang dilakukan justru menggunakan harta yang bukan haknya. 

Bahkan dalam Alquran ditegaskan larangan untuk mendekati harta anak yatim, apalagi mengambilnya.

"Dan janganlah kamu mendekati harta anak yatim, kecuali dengan cara yang lebih baik.." (Al-Israa': 34)

"Katanya jika kita mengelus kepala anak yatim, akan mendapatkan pahala yang banyak?, "tanyanya lagi.

"Maksud mengelus di sini, bukan hanya mengelus kepalanya saja de,"jawabku

"Lalu apa dong?, "tanyanya lagi

"Arti mengelus di sini adalah menyayangi mereka, memberi makan, sandang dan papannya de, "jawabku menjelaskan.

"Kalau begitu, mamah udah banyak pahalanya dong?, "tanya nya.

"Tentu tidak dek, Mamah belum bisa berbuat banyak kepada anak yatim piatu selain memberi bekal yang tak seberapa, "jawabku lagi

"Mamah udah banyak berbuat kebaikan kok kepada anak yatim piatu, "jawab anakku lagi

"Kenapa begitu?, "tanyaku

"Karena mamah sudah banyak ngurus anak yatim piatu, "jawab si bontot

"Gak juga,  "jawabku sambil tersipu-sipu.

"Mamah kan sudah membelai anak yatim piatu, ngasih makan, tempat tinggal dan lain-lain, "jawab si bontot. 

"Terus mamah juga sering membelikan bajunya dan lain-lain, "kata anakku yang bontot  yang berumur 9 tahun.

Aku tersenyum sambil berpikir, "kapan aku ngurusin anak yatim piatu secara mendetail? aku belum bisa."

Kemudian tiba-tiba anakku berkata,  "mamahkan ngurusin Papah sehari-hari, mengelus-elus kepala Papah, nyiapin makan Papah, pakaiannya, dan saat Papah sakit diurusin sama mamah juga. Berarti mamah sudah dapat pahala dari Allah karena ngurusin anak yatim piatu."

Aku ngakak tertawa, sambil memandang wajah suamiku yang sedang mencium si bontot, tak tahu harus berkata apa. ada-ada saja  jawaban anakku yang bontot ini. 

Inilah hikmah jika kami berkumpul, bisa belajar sambil bercanda.